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《伤仲永》同步练习 一、阅读《伤仲永》回答问题 金溪民方仲永,世隶耕.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之.父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名.其诗以养父母,收族为意,传一乡秀才观之.自是指物作诗,立就.其文理皆有可观者.邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之.父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学. 余闻之也久.明道中,从先人还家,于舅家见之.十二三矣.令作诗,不能称前时之闻.又七年,还自扬州,复到舅家问焉.曰:"泯然众人矣!" 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人;今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶? 1、这篇文章的叙事部分一气贯通而层次分明，详略有致而结构紧凑，内容集中而意旨鲜明。请认真阅读叙事部分后填空。 ⑴从“ ”到“ ”详写仲永才智极盛。 ⑵从“ ”到“ ”略写仲永才智枯竭。 ⑶从“ ”到“ ”略写仲永才智衰退的原因。 2、先按要求摘句填空，然后答题。 方仲永五岁作诗能“ ”，而且“ ”;十二三岁时作的诗已经“ ”;二十岁就“ ”。 ⑴从上面可以看出方仲永的才能是：( ) A、天资聪慧B、平庸无奇C、日益衰退D、与日俱增 ⑵产生这种结果的原因是：( ) A、未尝识书具，忽啼求之B、自是指物作诗立就 C、邑人奇之D、不使学 3、文章的议论部分，就事说理，表明了作者的才能观。你认为作者的才能观是怎样的?请在正确的一个答案后的括号里打“√”。 A、一个人的才能全靠后天学习的，而不是先天就有的。( ) B、一个人即使有很高的天赋，如果后天不努力学习，也不会取得成就。( ) C、一个人的才能是先天就有的，没有天赋，要想成才是不可能的。( ) D、一个人如果先天很好，即使后天不够努力，也可能取得好的成绩。( ) 4、朗读下面的文言短句，选出语气停顿正确的一项。 ⑴传一乡秀才观之答：( ) A、传/一乡秀才/观之B、传一/乡秀才/观之 C、传一/乡秀/才观之D、传/一乡秀/才观之 ⑵余闻之也久答：( ) A、余/闻之/也久B、余闻/之也久 C、余闻/之也/久D、余闻之也/久 5、对下面句中的“之”“于”进行解释，然后归类文中的“之”“于”。 忽啼求之之： 借旁近与之之： 之余闻之也久之： 不能称前时之闻之： 卒之为众人之： 环谒于邑人于： 于舅家见之于： 贤于材人远矣于： 受于人者不至于： 6、比较下面句中加点的词，判断正确的一项是：( ) 并自为其名 贤于材人远矣 还自扬州 如此其贤也 A、两个“自”字含义相同，两个“贤”字含义也相同。 B、两个“自”字含义不同，两个“贤”字含义也不同。 C、两个“自”字含义相同，两个“贤”字含义不同。 D、两个“自”字含义不同，两个 “贤”字含义相同。 7、下面对“明道中，从先人还家，于舅家见之”翻译正确的一项是：( ) A、明道年间，我随先父回家，在舅舅家里见到了他。 B、明道年间，我从父亲那里回家，于是在舅舅家里见到了他。 C、明道年间，我随死了的父亲回家，于是在舅舅家里见到了他。 D、明道年间，我从死了的父亲那里回家，在舅舅家里见到了他。 (责任编辑：admin) |