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一、积累与应用(20分) (一) 书写(12分) 1.根据拼音在方格中写汉字：(2分) 富有创造性的人总是 zī zī bǜ juàn 的 jí qǔ zhī shí , 使自己 xué shí yuān bó 。 2.默写(10分) (1) ，小桥流水人家。 (2) ，水面初平云脚低。 (3)旧茅店社林边， 。 (4)水何澹澹， 。 (5)学而不思则罔， 。 (6)乡书何处达? 。 (7)《观沧海》最能体现作者博大胸怀的诗句 ， ; ， 。 得分 (二)运用(8分) 3.下面是某同学写的一个作文的片断，仔细阅读后，用规定的修改符号(不必全使用)。对不通的地方、有废话的地方、有语病和错别字包括标点使用不当的地方加以修改。(6分) (1)换用号： (2)增补号： (3)删除号： (4)复原号： (5)调位号： (6)留空号： 音乐是我至爱的饮料，告别一天，带着一身的疲备离开学校，难免头昏脑涨，此时，回到家中，我总会轻扭录音机，静静地品赏那来自远方的自然之声：溪水潺潺地流淌，在低声地吟唱小鸟，绿茸茸的小草在窃窃欢呼，还有那野花星星点点的在欢笑，我完全走入了大自然的怀抱。陶醉在深深地音乐世界之中。 4.发挥想象，仿写句子(含修辞手法、句子特点等)(2分) 童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇;少年是一幅画，色彩绚丽，浪漫天真;青年是 。 5.阅读长江有关内容和下面两段资料，从中你有什么发现?写出你探究的结果。(6分) 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝山献 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 大片原始森林意味着什么?不妨说那是恩赐给中华民族的守护神，是长江上游水源保护的重要防线。如今佛宝地区的玉兰山原始森林已被砍伐殆尽，荒山秃岭取代了原先的层层绿荫，自怀与天堂坝片区的森林也在急剧减少。 1998年早春二月，长江便不再安澜了，江西九江崩岸3次，湖南崩岸更达9次之多。而今长江“闹脾气”已是家常便饭。然后是几十万人、上百万人日夜守护堤岸，每年不知丢下多少草袋子、石头块，治标难治本。看看长江上游金沙江两岸树木已被砍光，通天河畔沙丘堆积，再看看长江中下游那些围垦的、挖沙的，便知道长江受到的伤害是何等深重! 二、文言文阅读(13分) 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首视之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。 6.解释加点的字。(2分) (1)拟( ) (2)强( ) (3)素( ) (4)唳( ) 7.翻译划线句。(4分) (1)则或千或百果然鹤也 (2)作青云白鹤观 8.这段文字主要写了什么?请概括回答。(2分) 9.“夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空”这句话既是夸张又是比喻，为什么这样说?这句话在全文中有什么作用?(3分) 10.作者小时候把蚊子联想成鹤，二者有何相像之处，你曾把蚊子比作过什么?(2分) 三、现代文阅读理解(共16分) (一) [甲]“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人;地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。 [乙]这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。 11.对同一自然景物的感受往往会因人因事因地而异。甲文作者所表达的感受是___________，乙文作者所表达的感受是________________。(2分) 12.甲文作者把春风比做“母亲的手”，你对春风有何感受?请用一个比喻句把这种感受写下来。 答：____________________________________________。(2分) 13.仿照例句，说说下边句子中加横线的词好在哪里? 例句：像母亲的手抚摸着你。 [“抚摸”这个词，从触觉的角度写出了春风温柔的特征，很有感情。] ①……还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。(2分) 答：_______________________________________________________________ ②树上的嫩芽也密了。(2分) 答：_______________________________________________________________ 14.甲文的第一段把无形、无声、无味的春风描写得有声、有味，试举例说明。(4分) ①变无声为有声：______________________________________________________ ②变无味为有味：______________________________________________________ 15.乙文中说“这一切都使人想着一样东西——生命”，由文中的“这一切”，你还能想到什么?请写在下面。 答：___________________________________________。(2分) 16.回忆你学过的古诗，哪些诗句能表现甲文和乙文中的景物?写在下面。(至少两句) 答：①____________________ ②_________________ (二) 对于男同学来说，过分的怯懦是一种不足。但是有这样的“怯懦”。 浩泉是个学习尖子，每次考试，他的成绩在班里总是坐第一把交椅。两个月前，班里来了个叫若文的学生。他的成绩也很好，没多久，就夺取了全班的冠军。而且他脾气随和，乐于助人，连原来围着浩泉转的同学，也被若文吸引过去了。浩泉因此对若文产生了一种莫名的妒意。他利用各种机会，对若文冷嘲热讽，想以此消除若文在同学当中的影响。若文对此只是付之一笑。 这天中午，若文在食堂里不小心撞了浩泉一下，浩泉便借题发挥，把一碗汤全泼到若文身上，这下可犯了众怒，在场的同学有的大声地斥责浩泉，更有些好事者，在一旁拼命地鼓噪“若文，揍他!揍他!” 若文像大理石雕像那样站立着，一动也没动。有些同学失望了，反过来责备若文：“嘿，没想到你那么懦弱，被人家欺负到头上也不吭声!” 这时，老师走过来了，她问：“出什么事了?”一个同学附在若文耳边说：“别便宜了那小子。”可是若文却轻描淡写地对老师说：“这事不怪浩泉，是我自己不小心碰到他了。”原来准备挨老师一顿批评的浩泉，这时像碰到外星人似的，竟呆呆地说不出话来。老师走后，他才嗫嚅地对若文说：“把衣服脱下来，我给你洗洗吧!”“噢，我自己洗行了。”“不，不，是我给你弄脏的……” 结果，两人拿上水桶，一道高高兴兴地来到洗衣服的水池边……从此，浩泉和若文成了好朋友。原来认为若文“怯懦”的同学也改变了看法。 17.文中与“第一把交椅”表示相同意思的一个词是__________。 (1分) 18.“浩泉的借题发挥”中的“题”在文中指的是____________________。(1分) 19.“莫名的妒意”中“名”的意思是(1分)( ) A.姓名 B.名称 C.说出 D.命名 初一年级第二学期期中考试试题学校 班级 姓名 学号一、基础知识(共30分) 1、看拼音写汉字(每个汉字0.5分共4分) suō （ ）衣 chóu（ ）怅 chuò（ ）泣 lìn（ ）惜苦sè（ ） kuí（ ）梧 chuō（ ）到 juān（ ）刻 2、下列各项中加点字注音有误的一项是（ ）（2分） A、清澄 chéng 忏悔chàn 两颊 jiá 嗜好shì B、聒噪guō 迸裂bèng 伫立 chù 苛刻kē C、恐吓 hè 挪动 nuó 仄仄 zè 挑剔tī D、骤然 zhòu 逮住dǎi 禀赋bǐng 偎依wēi 3、给下列多音字注音并组词（8分）臊（ ） 禁 （ ） ( ) （ ）量（ ） 咽 （ ）（ ） （ ） 4、成语填空（4分）小心（ ）（ ） 无（ ）无故 （ ）想天开 合（ ）同情（ ）疾忌医 （ ）恶如仇 自（ ）自弃 大失所（ ） 5、解释下列词语中的加点字（4分）无精打采： 众目睽睽：面面相觑： 喜不自胜： 6、为下列句子中的加点词语选择合适的解释（4分） ⑴那是清澄的形象化，而且具有了生命了。（ ） A、清澈透明 B、清澈不流动 ⑵郑屠笑道：“却不是特地来消遣我？” （ ） A、逍遥 B、戏弄 C、责罚 ⑶看见一个小姑娘，只有八九岁的光景。 （ ） A、年龄 B、岁月 C、表示估计 ⑷他蓦地抽回手去，深深地吸了一口气。 （ ） A、突然 B、缓缓地 7、下列关于文学常识表述有误的一项是（ ）（2分） A、《白鹭》的作者郭沫若，是中国现代杰出的文学家、历史学家和古文字学家。 B、《鲁提辖拳打镇关西》节选自《水浒传》，它是一部描写我国古代农民起义的长篇章回体小说。 C、《变色龙》的作者契诃夫是俄国19世纪末期批判现实主义作家。 D、《爱莲说》的作者郦道元是宋代著名的哲学家。 8、下列各项中表述不正确的一项是（ ）（2分） A、白鹭的本身不就是优美的歌吗？——反问 B、商店和饭馆的门无精打采的敞着。——拟人 C、他整天愁眉苦脸，好象受了很大的委屈。——比喻 D、火辣辣的太阳晒得人的手背就要裂开了。——夸张二、文言文知识（共28分） 1.默写（6分） ⑴予独爱莲之 ， 而不妖， ， ，香远益清， ， 。 ⑵每至 ， ，常有高猿长啸， ， ，，故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长， ！” 2.解释下列加点的词；（5分） ① 扁鹊见桓侯而还走： ② 妇抚儿乳,儿含乳啼： ③ 不治将恐深： ④ 中间力拉崩倒之声： ⑤ 宾客意少舒： 3.下列“其”字用法正确的一项是：（ ）（2分） A 其夫呓语（其中） B 其间千二百里（其它） C 人而无信，不知其可（ 其它）D不能指其一端（其中的）文言文阅读：水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 1．解释下列语句中加点的词。（4分）可爱者甚蕃（ ） 濯清涟而不妖（ ）不蔓不枝 （ ） 香远益清 （ ） 2．翻译文言语句。（2分）菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？译文：_________________________________________________________________ 3．理解填空。 ①第一段中描写莲花高洁、质朴的语句是______________________________，描写莲花正直的语句是____________________________________。（2分，每空一分） ②短文以莲为写作对象，写菊、牡丹的目的是__________________________________（2分） ③从上下文连贯的角度看，第二段结尾句“牡丹之爱，宜乎众矣”应放在“莲之爱，同予者何人？”的前面，作者将它放在结尾的目的是________________________________。（2分） 4．短文赞扬莲花“出淤泥而不染”的高贵品质，实则是作者思想情怀的抒发，可现实生活中，有人却认为“近朱者赤，近墨者黑”，对这两种观点，你是怎样看待的？请简述理由。 (3分) 三、现代文阅读（共22分）㈠ 阅读《小橘灯》选段,回答文后问题。我轻轻地叩着板门,刚才那个小姑娘出来开了门。抬头看见我,先愣了一下,后来就微笑了,招手叫我进去。这屋子很小很黑,靠墙的板铺上,她的妈妈闭着眼平躺着,大约是睡着了,被头上有斑斑的血痕,她的脸向里侧着,只看见她脸上的乱发,和脑后一个大罄。门边一个小炭炉,上面放着一个小沙锅,微微地冒着热气。这小姑娘让我坐在炉前的小凳子上,她自己就蹲在我旁边,不住地打量我。我轻轻地问:“大夫来过了吗?"她说:“来过了,给妈妈打了一针......她现在很好。"她又像安慰我似地说:“你放心,大夫明早还要来的。"我问:“她吃过东西吗?这锅里是什么?"她笑着说:“红薯稀饭一一我们的年夜饭。"我想起了我带来的橘子,就拿出来放在床边的小矮桌上。她没有作声,只伸手拿过一个最大的橘子来,用小刀削去上面的一段皮,又用两只手把底下的一大半轻轻地揉捏着。我低声问：“你家还有什么人?”她说：“现在没有什么人,我爸爸到外面去了......”她没有说下去,只慢慢地从橘皮里掏出一壤一瓤的橘瓣来,放在她妈妈的枕头边。炉火的微光,渐渐地暗了下去,外面变黑了。我站起来要走,她拉住我,一面极其敏捷地拿过穿着麻线的大针,把那小橘碗四周相对地穿起来,像一个小筐似的,用一根小竹棍桃着,又从窗台上拿了一段短短的蜡头,放在里面点起来,递给我说：“天黑了,路滑,这盏小橘灯,照你上山吧!” 我 A 地接过来,谢了她,她送我出到门外,我不知道说什么好,她又像 B 我似的说：“不久,我爸爸一定会回来的。那时我妈妈就会好了。”她用小手在面前 C 一个圆圈,最后按到我的手上：“我们大家也都好了!”显然地,这“大家”也包括我在内。我提着这灵巧的小桶灯,慢慢地在黑暗潮湿的山路上走着。这朦胧的橘红的光,实在照不了多远；但这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我,我似乎觉得眼前有无限光明! 1. 小姑娘为我开门时“先愣了一下,后来就微笑了,招手叫我进去”，回答家中“有什么人”时,说:“现在没有什么人,我爸爸到外面去了......”表现小姑娘( )（2分） A、心中害怕胆小,年幼无知； B、小姑娘天真记性差，不关心家中事； C、小姑娘在黑暗的旧社会表现得机警谨慎； D、小姑娘在黑暗的社会环境中表现的英勇无畏 2. 文中描写的屋子内的环境是 .其作用是：（4分） 3. 通过写小姑娘的待人动作、语言，表现了小姑娘怎样的思想性格？（3分） 4.“这朦胧的橘红的光，实在照不了多远；但这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无限光明！”你的理解时（ ）（2分） A 我从小姑娘身上看到新一代的成长，感到革命后继有人，觉得眼前无限光明。 B 小橘灯的光是微弱的，却能使人想到小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神，给人鼓舞。C 说明当时的革命力量虽然不够强大，小橘灯却能照亮前进的道路，指引我们走向光明。革命的前途是无限美好的 D 小姑娘很有远见，她用小橘灯的光引导人们去争取光明的到来。 5.阅读选段中第四自然段，选择词语，依次填在文中的空白处：（3分） A.满意 赞赏 B.安慰 劝慰 C 比划 画 6.选段中第四段有三个“好”字意思不同，分别是：（6分）第一个“好”：第二个“好”：第三个“好”： 7.概括这一段的意思：（2分）㈡阅读下面的文章，回答后面的问题。（此题为补充题共20分）学无止境（美）斯坦伯格这是美国东部一所规模很大的大学毕业考试的最后一天。在一座教学楼前的阶梯上，一群机械系大四学生挤在一起,正在讨论几分钟后就要开始的考试,他们显示出很有信心。这是最后一次考试，接着就是毕业典礼和找工作了。有几个说他们找到工作了,其他的人则在讨论他们想得到的工作。怀着对四年大学教育的肯定,他们觉得心理上早有准备,能征服外面的世界。即将进行的考试他们知道只是很容易的事情。教授说他们可以带需要的教科书、参考书和笔记,只要求考试时他们不能交头接耳。他们喜气洋洋地鱼贯走进教室。教授把考卷发下去,学生都眉开眼笑,因.学生们注意到只有5个讨论题。 3个小时过去了,教授开始收卷。学生们似乎不再有信心,他们脸上有可怕的表情,没有一个说话。教授手里拿着考卷,面对着全班同学。教授端详着面前学生们担忧的脸,问道:“有几个人把5个问题全答完了?" 没有人举手。 “有几个人答完了4个?" 仍旧没有人举手。 “3个?” “2个?” 学生们在座位上不安起来。 “那么1个呢?一定有人做完1个了吧?!” 全班学生仍保持沉默。教授放下手中的考卷说:“这正是我预期的。我只是要加深你们的印象,即使你们已经完成了四年工程学教育,也仍旧有许多有关工程的问题你们不知道。这些你们不能回答的问题,在日常操作中是非常普遍的。” 于是教授带着微笑说下去:“这个科目你们都会及格,但要记住,虽然你们是大学毕业生,你们的教育才开始。” 随着时间的消逝,这位教授的名字也许会模糊,但他的训诫却不会模糊。 (本文有改动) 1. 写出本文所叙事件的起因、经过和结果。（6分）起因: 。经过: 。结果: 。 2. 画横线的语句表现了学生怎样的心理变化?采用了哪种写作方法?作者这样写的用意是什么?（3分） 3. 除“学无止境"外,再用一个短语恰当地概括本文所揭示的道理。（2分） 4. 简要分析本文最后一句话“随着时间的消逝,这位教授的名字也许会模糊,但他的训诫却不会模糊”的含义。（4分） 5. 结合文章内容,联系生活实际,谈谈你对“学无止境"的认识（150字左右）（5分）四、作文：（40分）一节难忘的 课进入初中以来，各种各样的课程构成了我们一天的生活，在这些课程中一定会有一节使自己特别难忘的，请把这节难忘的课记下来。别忘了亮出你漂亮的字迹。要求：1.结构完整、详略得当。 2.语言流畅生动. 4. 不少于600字. 20.浩泉的主要缺点是__________(1分) 浩泉和若文的共同之处是__________(1分) 21.文中第一段中提到的“这样的‘怯懦’”指的是____________________(1分) 四、作文(30分) 22.生活中，一句夸奖的话可以使我们倍受鼓舞，但也可以使我们沾沾自喜，甚至背上沉重的精神包袱;一句批评的话常常使我们垂头丧气，甚至失去进取之心，但也可以使我们心灵警醒，精神振奋，从此奋发向上。面对夸奖或批评时的心态不同，感受就会不同，对日后的影响也会不同。请你以面对“批评”或“表扬”为话题，写一篇作文，或记叙事情，或抒发情感，或发表议论，联系自己的实际，写出你心灵深处的真切感悟。 要求：1)可以只取一个角度写，也可以从两个方面写。标题自拟。 2)除诗歌外，文体不限。 参考答案 三、11.对春天的热爱对生命的礼赞 12.春风像一首歌，让你在歌声中翩翩起舞。(春风像小姑娘，悄悄地来到人间，给人以温暖。) 13.①形容各种气息在空气中，像发酵似的越来越浓，从嗅觉的角度表现春风的芳香和醉人。 ②从视觉的角度表现了树上嫩芽越来越多，体现了初春的特征。 14.①(鸟儿)呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 ②风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。 15.鸟儿在枝头歌唱;小燕子从南方回来，正忙着筑巢搭窝。 16.①春风又绿江南岸;一枝红杏出墙来 ②随风潜入夜，润物细无声;二月春风似剪刀。 17.冠军 18.若文不小心撞了浩泉一下。 19.C 20.心胸狭窄 学习成绩优秀 21.若文的宽容和忍让。 相关推荐： (责任编辑：admin) |