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那一年流浪在外，历尽了挫折失意，最后终于踏上了列车，回家。然而所剩的钱只能买半程的车票，我只好走到哪里算哪里了。坐在火车上我已身无分文，夜色迷蒙，疲惫使我困倦，饥饿却让我清醒，那份折磨难以描述，我坐在那里木然地看一本很久以前买的杂志。车厢里的人大多沉睡着，我身旁的一位中年妇女没有睡，也拿着一本书在看，书名叫《爱的教育》。 时间慢慢地流逝着，手中的杂志已不知翻了多少遍，车窗外天已蒙蒙放亮。过道上已有服务员推着小车叫卖各种早点。身旁的中年妇女买了一瓶矿泉水，我看着杂志，努力不去想那些 美味的食品，低头一瞥发现那中年妇女把找回的一把钱只随意地塞在口袋里，外面还露出一半来。我拟忽然狂跳起来，随之而来的诱惑迅速占领了我的意识。我相信自己可以神不知鬼不觉地把钱拿过来，可又不愿因此而让生命受到丑恶的玷污。然而饥饿像一个恶魔占据着我的身心，此时此刻金钱的诱惑实在太大，那念头压也压不住，天已大亮，有阳光照射进来，人们都打着哈欠醒来，我想我应该动手了，这也许是最后的机会了。 我把手伸过去，则于紧张竟碰到了中年妇女的胳膊，她转过身来，微笑地问：“有什么事吗?” 我一时惊呆，好久才怯怯的说：“阿姨，你口袋里的钱快要掉出来了。“ 她笑了笑，把钱装好后连声向我道谢，然后便和闲聊起来，看我手拿杂志，她便问我是不是喜欢读书，我点头，驰把自己物中的书递过来，问我是否读过，我渐愧地摇头，她宽容地笑笑。我忽然有了一种亲切的感觉，六月的阳光照在脸上，让我欣喜自己没有在洁白的青春岁月中留下污点。 快到中午的时候，火车停靠在一个美丽的小站，这是一个小镇，每家的门前都开满了种细密的小花。身旁的阿姨在这里下车，她走了几步又折回来，把那本《爱的教育》放在我的手上说：“送给你，没事的时候读一读!”说完便含笑而去。 我翻开书，里面夹着两张五十元的钞票，我的眼泪涌出来。忽然，车窗外递进来一大把花，正是那阿姨，我还没来及说声谢谢，她略胖的身影已消失在出站口的人群中。我低头看看那花，正是外面四处开遍的那种，金黄色，灿烂而芬芳，淡淡的香气弥漫了整个车厢。 乘务员走过来，告诉我这叫含笑花，它在这个镇上开得最多最美。手捧这些含笑的花朵，忽然觉得人间的爱并不遥远，就像这些阳光下的小花，平凡地开遍小小的角落。 以后的日子，我的心中总是充满了温暖的感动，真诚地去对待每一个人，因为那些含花常摇曳在我心底最温柔的角落。 (选自《成长阅读》) 17.文章第①段交代“坐在火车上我已身无分文”的目的是什么?(3分) ________________________________▲__________________________________ 18.文章第②段历线部分是什么描写?有什么作用?(3分) ________________________________▲__________________________________ 19.请对文中的中年妇女的形象略作分析。(3分) ________________________________▲__________________________________ 20.文中没有交代“我”看的是什么杂志，却交代了中年妇女看的书是《爱的教育》，这么安排有什么用意?(3分) ________________________________▲__________________________________ 21.试说说您对文章标题“阳光下的含笑花”含义的理解。(3分) ________________________________▲__________________________________ 三、作文(30分) 22.有时告别味着成长，有的告别令人欣喜：告别懵懵的童年，走进纯真无邪的少年;有的告别令人无奈：像童年鲁讯告别百草园三味书屋;有的告别令人悲伤：像英子过早地告别了自己的父亲……你在成长的过程中也一定经历了许多的告别，这些告别对你的成长有什么影响? 请选择其中的一件事，以《成长中的告别》为题，写一遍记叙文。 要求：叙事具体，描写生动，要写出告别对成长的影响，500字以上。 七年级语文参考答案 —(22分) 1.(8分)(1)云从窗里出 (2)明月来相照 (3)夜发清溪向三峡 (4)何人不起故同情 (5) 故园东望路漫漫 (6)暮宿黄河边但闻黄河流水鸣溅溅 (7)快乐的日子将会来临(一空 1分，凡错漏添倒计一个字，不给分) 2.(4分)湃 契zdo shan(一个1分) 3.(2分)示例：觉：几乎很少睡，他惜的是寸阴，分阴。(一句1分) 4.(4分)(1)毛毛，不要在乎别人的嘲笑，班级活动需要大家的积极参与，更多的人是支持 你的;相信经过你的努力，你的表现会获得更多人的认同。(2分，安慰1分，鼓励1分) (2)毛毛同学积极参与班级活动，值得赞赏;即使她现在舞蹈水平不是很好，我们应该鼓励她，对自己的同学嘲笑指责，这种行为很不好。(2分，答出两点即可) 5.(4分)①“最寂寞的悬崖边’’充分展示了环境条件的恶劣，衬托李桂林、陆建芬夫妇生活的艰辛。②“点燃知识的火把’’运用比喻，生动形象地表现出李桂林、陆建芬夫妇献身山 区教育事业的勇气。(一点2分) 二(45分) (一)(13分) 6.(2分)余/闻之也/久。(一处1分) 7.(3分)D 8.(4分)(1)他的父亲认为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人。(2)当着客人 的面挥笔，一会儿工夫就能完成。(一句2分) 9.(4分)泯然众人 不使学 名高一时 幼嗜学 【附乙文译文】 张溥小的时候就很好学，所读的书一定亲手抄下来，抄完了朗诵一遍，就焚烧掉，然后又抄，像这样抄六、七遍才停止。右手拿笔的地方，手指和手掌都磨出了老茧。冬天手上皮肤都冻裂了，每天把手放在热水里浸好几次。后来把他读书的房间称为“七录”……张溥写诗作文思路敏捷，各方人士问他索取诗文，他不起草，当着客人面写作，一会儿就写好了。因为这个，他的名声在当时最响。 (二)(6分) 10.(2分)童年阿廖沙 11.(2分)乐观、仁慈(有这两点意思即可) 12.(2分)是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。 (三)(11分) 13.(3分)忠厚平实、真诚坦白、谦虚、纯真、心胸宽广、没有私心(无私奉献)……(答 出一点给1分，答出其中三点即可) 14.(2分)突出奥本海默锋芒毕露的个性，即使对自己的老师也是如此。 15.(3分)运用衬托(对比)手法，更能鲜明地突出邓稼先的性格品质和奉献精神。(答出衬 托或对比1分，作刚2分) 16.(3分)开放题，可以有三种答案，从社会需要、个性发展等方面作答，学生言之有理即 可。 (四)(15分) 17.(3分)描写“我”当时的艰难处境;为下文“我”产生邪念，那位阿姨帮助“我”作铺 垫。(答出一点2分，答出两点3分) 18.(3分)心理描写(1分)，表现“我”当时对于是否下手的矛盾心理(2分)。 19.(3分)文中的中年妇女富有爱心，乐于帮助困难中的“我”，她维护了“我”的白尊，也 使“我”没有使自己的人生受到丑恶的玷污。(富有爱心，乐于助人，善于助人三点各1 分) 20.(3分)因为“我”看什么杂志与本文主题无关(1分)，而写中年妇女看的是《爱的教育》 却有多重作用：①暗示了她是一位富有爱心的人(1分)：②她把夹有钱的书送给“我”， 也意味着她把爱传递给了“我”(2分)。 21.(3分)“阳光。卜.的含笑花”，既实指那位阿姨送给我的一大把含笑花，也象征了人世问的 爱。(答出一点2分，答出两点3分) 三(30分) 22.写作(30分) 参照中考评分标准，从24分切入。 书写(3分) 书写要求：字迹清楚(1分);书写工整(1分); 美观(1分)。 相关推荐： (责任编辑：admin) |