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七年级语文下册期中调研考试试题 七年级语文期中阶段性检测 一、积累与运用(共20分) (一)、宁词积累。给下列加点字注音或根据拼音写汉字。(6分) 攒成( ) 祈祷( ) 炽痛( ) 伫直( ) 亘古( ) 鲜( )为人知 鞠躬尽cuì( ) 妇rú( ) 皆知义愤填yīng( ) 荒草qīqī( ) lán( )语 lī( )歌 (二)诗文默写(8分。) (1)假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急!忧郁的日子里需要镇 静：__________________________________________________， (2)______________________，关山度若飞 (3) ______________________，明月来相照。 (4) ______________________，影入平羌江水流。 (5)不必说______________________ ______________________，高大的皂荚树，紫红的桑葚： (6)古诗中描写黄河的诗文很多，请写出连续的两句：_________________，_________________。 (三)、文学常识。下列说法不正确的一项是( ) (2分) A.《假如生活欺骗了你》选自《普希金诗集》，作者普希金是俄国著名诗人。 B.《最后一课》的作者是法国作家都德，本文的历史背景是普法战争。 C.《伤仲永》选自《临川先生文集》，作者王安石是唐朝的政治家、文学家、思想家。 他还是“唐宋八大家”之一。 D.《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。 (四)语言运用。 (1)下列句子中划线成语使用不当的是( )(2分) A.他品学兼优，时时以集体利益为重， 处处为他人着想，被评“校园之星”是当之 无愧的。 B.执着是锲而不舍，是持之以恒，是一曲催人奋进的歌。 C.眼前这绚丽缤纷的美好春景，真使人扑朔迷离，应接不暇。 D.西方…些媒体对拉萨事件的报道与事实真相迥呼不同，严重脱离了新闻媒介的基 本道德，真是令人遗憾。 (2)、仿照画线的句子，在空白处填写两个句子，使之构成排比句。(2分) 爱读书，是一种美德。世界上有大成就的人，对人类有特殊贡献的人，几乎都是 爱读书的人。读书，使人思维活跃，聪颖智慧;____________，____________，____________; 读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾。 二、古诗文阅读(16分) 《伤仲永》金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，倍旁 近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传…乡秀才观之。自是指物作诗立就，其 文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久，明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自 扬州，复到舅家问焉。曰“泯然众人矣。” 《孙权劝学》初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤 岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。” 蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士 别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。 1、解释文中加点的词语(3分) ①或以钱币乞之( ) ②父异( )焉 ③日扳( ) ④博士( ) ⑤大有所益( ) ⑥但当涉猎( ) 2、翻译下列句子(6分) (1)父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 _______________________________________________________________________ (2)其诗以养父母、收族为意 _______________________________________________________________________ (3)大惊日：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!” _______________________________________________________________________ 3、方仲永才能发展变化经历了三个阶段，各有什么特点?(3分) 三个阶段：①童年时期， ___________________。 ②少年时期，才思___________________。 ③青年时期，才思___________________。 4、孙权指导吕蒙读书的方法和目的是什么?(用原文回答) (2分) 方法：___________________ 目的：___________________ 5、吕蒙跟方仲永有什么区别，你从这两个故事中明白了什么?(2分) 答：____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 三、现代文阅读(34分) (一)《最后一课》(节选)(18分) 接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语青是世 界上最美的语言——最明白，最精确;又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的 人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙，说到这里，他就翻开书讲语法。 真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样且听讲过，他也从来 没有这样鱼讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东两在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们 的脑子里去。 忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩 麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。 “我的朋友们啊，”他说“我——我——” 但是他哽住了，他说不下去了。 他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写下两个大字： “法兰西万岁!” 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。” 1、选词填空。(2分) ①、②处应填( )( ) A.专心 B.细心 C.用心 D.安心 E.耐心 2、画波浪线的句子采用了那种修辞手法?这段话有什么深刻含义?(4分) 3、“这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的 脑子里去。”“可怜”一词的含义是什么?如何理解整句话的意思?(4分) 4、“我觉得他从来没有这么高大’是________描写，“我”觉得先生从来没有这么高大的原因 是________________________________________________________(3分) 5、文中“忽然，教堂的钟声敲响了十二下。”加点字能否删除，为什么? 6、选文第二部分中那句话暗示了小说的社会背景________________________ (1分) 7、划横线线部分对韩麦尔先生进行了什么描写?刻画出韩麦尔先生怎样的形象?(2分) (二)改变一生的闪念(16分) ①这是我的老师的故事，至今珍藏在我心里，让我明白在人世间，其实不应该放过每一 个能够帮助别人的机会。 ②多年前的一天，她正在家里睡午觉，突然电话铃响了，她接过来一听，里面传来一个 陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，快来啊!”从话筒里传来一个小女 孩的哭闹声和旁人的呵斥声。 ③她回头望着正在看电视的惟。的女儿，心中立刻明白过来，肯定是有一个女孩因为偷 书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了…‘个电话号码，却碰巧打剑这里。 ④她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没有任何关系。但通 过电话.她隐约设想出，那是一个’一念之差的小女弦，现在一定非常惊慌害怕，正西临着也许是人生中 最尴尬的境地。犹豫丫片刻之后，她问清了书店的地址，匆匆忙忙地赶了过去。 ⑤正如她所料的那样，存书店里站着一一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的人人们，正恶狠 狠地大声斥责着。她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员 说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中，她 交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑 了笑，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问。小女孩临走时，她特意叮嘱道， 如果你要看书，就到阿姨这里来吧。惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑 掉了，从此再也没有出现。 ⑥一晃十几年过去了。…天中午，门外响起了一阵敲门声。她打开房门后，看到了一位 年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物。“你找谁?”她疑惑地问。但女孩 却激动地说出了一大堆话。好不容易，她才从那陌生女孩的叙述中，恍然明白，原来她就是 当年那个偷书的小女孩，已经大学毕业，现在特意来看望自己。 ⑦女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道：“虽然我至令都不明白，您为什么愿意充当我妈妈， 解脱了我，但我总觉得，这么多年来，一直好想喊您一声妈妈。”老师的眼睛开始模糊起来， (责任编辑：admin) |