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三.文言阅读 (一)(10分) 子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?” 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。” 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 1、《论语》是记录 的一部书， 是 经典著作之一。孔子是 时期伟大的 家，教育家。(2分) 2、划分下面句子的节奏，只限两个停顿。(1分) 温 故 而 知 新，可 以 为 师 矣 。 3、解释下列加点的字词。(2分) ①人不知而不愠( ) ②与朋友交而不信乎( ) ③学而不思则罔( ) ④诲女知之乎 ( ) 4、翻译句子。(2分) ①为人谋而不忠乎? ? ②见不贤而内自省也。 。 5、《论语》讲述了学习态度、学习方法、为人处事等方面的道理。请从选段 选择一例，结合自己的经历，就某一方面阐述的道理谈谈对自己的启迪。(3分) 例： 启迪： 。 (二)阅读下文，回答问题。(11分) 子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉!”(《述而》) 子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”(《卫灵公》) 子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也?” 子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”(《公治长》) 子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”(《学而》) 子曰：“知之者不如好知者，好之者不如乐知者。”(《雍也》) 子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅，不以三隅反，则不复也。”《述而》 1、第一则语录中 是讲述学习方法的; 和 则是讲述学习态度的。(3分) 2、第二则语录主要是强调什么的?句中“终日不食”与“终夜不寝”能调换顺序吗?为什么?(2分) 答 3、第三则语录主要是孔子通过回答子贡的问话，借题发挥，教育弟子 。第四则语录的内容与课文中的 句子极其接近。(3分) 4、第五则语录指出了学习有那三个层次，孔子要强调的意思是什么?(3分) 四.作文(40分) 题目：想起这件事，我真 要求: 1、在横线上填上如“后悔”、“懊恼”、“高兴”或其他表示心理活动的词语，补全题目。 2、以记叙为主，适当运用议论或抒情。 3、不少于500字 答案 一.语言积累和运用(11分)1.①嶙 ②洌 ③zhuó ④zhù 2、①日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。②海上生残夜，江春入旧年③沾衣欲湿杏花雨④路转溪桥忽见。⑤略3.其、鸣、斗、今、4.①《狼和小羊》、《农夫和蛇》 二. 现代文阅读(一)(14分)1、济南的冬水 ， 暖、清、绿、亮 2.那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气。3.形象照应了“暖和安适的睡着”，表达了一种安适平静的气氛。 4.拟人 蓬勃的生机 5.自上而下的整个空间 空灵的蓝水晶 例句略。6.温晴 (二)(12分)1.①祝贺乔迁之喜，并提出轻点关门的请求(2分)。②完成父亲的遗愿，感谢一年来“我”一家人对患病父亲的关照(意思对即可) 2、李先生的儒雅主要是从他的言谈举止表现出来的。(意思对即可) 3、给邻居增添麻烦，心里很过意不去。(意思对即可) 4、李先生夫妇为了更好地照顾得心脏病的父亲，甘愿住在“既潮湿又脏”的一楼，这一片孝心使“我”感动。(答出为照顾患病的父亲而住一楼，得1分。答出孝心使我感动，得1分。意思对即可) 5、李老先生是一个对大家多年地照顾心存感激、知恩图报的人。(意思对即可) 6、当你在为别人行善时也在为自己储蓄幸福。(意思对即可) 三.文言阅读(一)(12分)1、孔子和他的弟子的言行， 儒家 春秋 思想 2.温 故 /而 知 新，可 以 /为 师 矣 。 3、①生气，发怒 ①真诚，诚实 ③迷惑 ④“女”同“汝”，你 4、①跟朋友往来是不是诚实呢?②看见不贤的人要反省自己，有没有跟他相似的毛病。5、示例：知之为知之，不知为不知，是知也。 启迪：告诫我们要有谦虚、实事求是的态度，才是智慧的表现。譬如在学习上，我有不懂的就问，不会的就学，这样在期中考试中才取得了理想的成绩。 (二)(8分)1. ①拿①同“返”，返回。2.郑国有个想买鞋子的人2. 然后把测量出的尺码放在自己的座位上。3.(脚的尺寸)(到、往)(脚的尺寸)(脚的尺寸)(鞋子) 4.这则寓言讽刺了那些办事过于死板，只信教条，讲形式，不相信实际的人，告诉人们做事不能过分拘泥形式，要注重实际。 四.作文(40分)(略) 相关推荐： (责任编辑：admin) |