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十一、作文。 题目：成长的脚步 要求：1、紧扣题目。 2、字数600字左右。 答案 一、B 二、C 三、D 四、1、C 2、A 3、A 五、B 六、A 7. 东市买骏马 西市买鞍鞯 南市买辔头，北市买长鞭 8. 旦辞爷娘去 暮宿黄河边 旦辞黄河去暮至黑山头 9. 不闻爷娘唤女声 但闻黄河流水鸣溅溅不闻爷娘唤女声 但闻燕山胡骑鸣啾啾 10. 万里赴戎机 关山度若飞 11. 朔气传金柝 寒光照铁衣 12. 将军百战死 壮士十年归 十、文段一 5.门 穿 6.“帖”通“贴” “火”通“伙” 7.提示下文。 8.排比 对偶 9.D 文段二 1.《最后一课》和《四世同堂》，虽然作者不同，说反映的时代不同、国家不同、人民不同，但在课堂气氛和老师情绪的描写却又有类似之处，是因为他们所要反映的主题是相同的：两篇文章都要反映沦陷区人民在敌人铁蹄下屈辱的、悲愤的生活。尽管韩麦尔先生上的是“最后一课”，祁瑞宣老师上的是开学的第一课，但课堂气氛都是“肃静”、“庄重”，人物情趣都是同样的激动、悲愤。 2.由同学自己谈感想。 3.祁瑞宣老师这种反常的表现说明做亡国奴的痛苦是他失去了平日的镇静，他痛苦的已经控制不住自己的感情了。韩麦尔先生也有一反常态的表现，在教堂钟声敲了十二下，普鲁士兵収操的号声响了以后，他的坚持上完最后一堂法语课的勇气似乎像泄气的皮球一样，全部泄完了，他便得脸色惨白，全身无力，头靠着墙，连说一句话的力气也没有了。韩麦尔先生也和祁瑞宣老师一样被亡国的痛苦和由此而产生的悲愤弄得失去了自我控制力。 (责任编辑：admin) |