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教学目标： 1、掌握表示地点的词汇; 2、掌握where引导的特殊疑问句; 3、能够简单地描述地点方位; 4、能够画出简单的示意图。 教学向导： 语言目标 学习策略与思维技巧 重点词汇 表示地点的词汇 where引导的特殊疑问句 个体、群体思维; 看图作答; 交换信息; Post office; library; hotel… Between; on; next to;across from… 语言结构 语言功能 跨学科学习 There be句型 Where句型的问答 询问路线 指出方位 通过绘画激发学生学习兴趣
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