Lesson 67 一、教学内容 1.词汇(略)。 2.句型: 1)复习祈使句; 2)This bag is too big/heavy/full. 3.日常交际用语:继续学习有关请求及提供帮助的用语。 二、教具 录音机等。 三、课堂教学设计 1.复习前两课所学的词汇及句型。教师可为学生设计几种情景,要求学生给出正确恰当的英语。 T:如果你看到别人需要帮助时,说什么?你需要帮助时,如何请求帮助?如何表示谢意等。也可利用一些书包等实物,让同学到前面做类似上一课的小表演。 2.打开书,学生看图。教师介绍本课词汇(利用图片或动作演示)。 3.放课文录音。分段放,学生跟读两至三遍。 4.教师在前面布置几个小场景,分别请学生表演。 场景1) 请一位小个子同学搬动大纸箱,让一个大个子同学从他身边路过,引出以下对话: S1:This box is too heavy. I cant carry it. could you help me, please? S2:OK. Let me help you carry it. S1:Thanks. S2:Youre welcome. 场景2) 用一个书包,装满了书。让一个小个子同学再拿一本书往里装,引出以下对话: S1:This bag is too full. I cant put the book into the bag. S2:OK, put the book over there. 5.指导学生做练习册习题。 6.布置作业 1)抄写生词、练习朗读本课对话;2)完成练习册习题。 四、交际用语 The box is too heavy. 这个箱子太重了。 句中too是副词,表示:太……,通常放在形容词前。例如: The sweater is too small. 这件毛衣太小了。 需要注意的是,too还表示“也”的意思,经常放在句末,应该加以区别。例如: A:How are you? 你好吗? B:Fine, thank you. And you? 很好,谢谢。你呢? A:Im fine, too. Thank you. 我也很好。谢谢。 (责任编辑:admin) |