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11.“工欲善其事，必先利其器。”我们要学会学习，善于学习，就要 ①发现并保持对学习的兴趣②掌握科学的学习方法 ③善于运用不同的学习方式④从社会生活和社会实践中学习 A.① ② ④B.① ③ ④C.① ② ③D.① ② ③ ④ 12.比起小学来，中学可以用“三多一少”来概括：课程多，书本多，老师多，老师“盯”得少。“三多”说明中学阶段所学知识量增加了，知识难度加大了;“一少”说明初中老师不再像小学老师那样管得那么细了。面对这些不同，我们应该 ①学会自主学习，主动接受新知识 ②逐步养成提前学习、及时复习的好习惯 ③照搬班里优等生的学习方法 ④向古人学习，苦学、死学 A.① ② ③ ④B.① ②C.① ② ④D.③ ④ 二、非选择题 二、简答题 13、(每空1分，共10分) (1)中学时代是人生发展的一个新阶段，它可以为我们的一生奠定 。 (2)中学时代见证着一个人从少年到青年的 。 (3)梦想是对未来美好生活的 。 (4)少年的梦想，与个人的 紧密相连;与 紧密相连，与 密不可分。 (5)初中阶段的学习包括 和 。 (6)我们可以通过 和 来认识自己。 14.认真阅读下图(2分)  请你归纳：对学习压力正确、全面的认识是： 。 15.(8分)一次，我写了篇文章，引了一首古诗，我自以为记性颇好，没有核对原诗，结果收到一封读者客气而又认真的来信，指出错处。我知道，不是自己的记性差了，而是当初记得不认真。这时我就生出一种懊悔的心情，恨不得重新回到中学时代，回到不留情面的刘老师身边，在那个时光充裕、头脑敏捷的年岁里，纠正记忆中所有的错误，填满知识的空白处。把那些由于贪玩而荒废掉的时光，都变成学习和刻苦努力的时光。哦，中学时代，多好的时代!当然，这是一种梦想。谁也不能回到过去。只有抓住自己的今天，自己的现在，才是最现实的…… ——摘自冯骥才《哦，中学时代……》 阅读上述材料，运用相关知识，思考下列问题： (1)“我”恨不得重新回到中学时代，这是因为中学生活能够给予我们哪些成长礼物?(2分) (2)“谁也不能回到过去”，我们应怎样抓住自己的中学时代?(4分) 16、(9分)12岁时，周恩来在沈阳的东关模范学校读书。有一天，魏校长亲自为学生上修身课，主题是“立命”，即立志。当时正是中国社会发生剧烈变动的时期。魏校长讲到精彩处突然停顿下来，问大家;“读书为了什么?”有人回答:“为名利而读书。”还有人回答:“为做官而读书。”而周恩来却响亮地回答:“为中华之崛起而读书!”一句响亮的誓言，一个远大的志向，激励着周恩来为了民族的独立、国家的振兴鞠躬尽瘁，死而后已。 (1) 周恩来的志向具有怎样的特点?这对他的人生道路产生了什么影响?(4分) (2) 青少年应该如何实现自己的梦想?(5分) 三、分析说明题(9分) 17、 小明：只有安分守己地待在学校里才是真正的学习，学习就是熟练掌握老师传授给我们的知识…… 小华：不对不对，学习的含义比你所说的要广泛得多，只要做个有心人，学习无时不在、无处不在，社会就是一所大学校。 小强：有个问题困扰我很久了，我们是从什么时候开始学习的呢?幼儿园?小学?我们什么时候就不需要再学习了呢?大学毕业以后?参加工作以后?还是…… 运用《学习新天地》的知识，对材料中的观点进行评析。 四、实践探究题(16分) 初中生活过得真快，第一阶段的学习就快结束了。在小宁这一阶段的“发展性综合素质报告单”上，有这样一些评价：
阅读上述材料，运用相关知识，思考下列问题： (1)结合材料，请你说说报告单中涉及哪几种认识自己的途径(2分)。 (2)小宁应该学会从哪些方面正确认识自己?(4分) (3)“老师寄语”对小宁的健康成长有什么积极意义?(2分) (4)小宁应该怎样正确对待老师的评价?(4分) (5) “昨天的我……今天的我，正在刻苦学习，努力改正自己的缺点。明天的我，可能是中国足球队的队员。”这对我们正确认识自己有什么启迪?(4分) (责任编辑：admin) |