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17.“有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。”习近平主席这句平实的话语告诉我们青年人( ) A.成才的关键是得到机遇 B.艰苦奋斗就能实现梦想 C.要编织人生梦想并坚持努力 D.要自觉地把个人梦想与中国梦联系起来 18.“心有多大，舞台就有多大。”这句格言给我们的启迪是( ) A.理想的实现必须经过艰苦奋斗 B.梦想能不断激发生命的热情和勇气 C.人们获得的成就取决于他的理想是否远大 D.要正确处理最高理想与共同理想的关系 19.一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，古人说：“金无足赤，人无完人。”我们要全面认识自己( ) ①只要认识自己的外在形象而不管内在素质 ②既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质 ③只要看到自己的优点，不要在乎自己的缺点 ④既要看到自己的优点，又要看到自己的缺点 A.①②③ B.①③ C.②④ D.②③④ 20.在哈佛大学图书馆的墙上有一句格言：“此刻打盹，你将做梦;而此刻学习，你将圆梦。”这句格言启迪我们( ) A.要根据自身的独特性，找到适合自己的学习方法 B.学习是一个苦乐交织的过程，是一个充满梦想的过程 C.少年有梦，不应止于心动，更在行动。努力是梦想与现实的桥梁 D.社会越发展，选择的机会就越多，选择的难度就越大 21.“‘学问’二字，须要拆开看，学是学，问是问。今人有学而无问，虽读书万卷，只是一条钝汉耳。”郑板桥的这段话启示我们( ) A.端正学习态度非常重要 B.要讲究学习方法，带着疑问去学习 C.不懂就去问，无须动脑 D.不管什么书，读多了就能变聪明 22.小亮发现张强经常熬夜学习，于是他也试着这样做，可不仅没有奏效，反而使得第二天学习时更加无精打采。后来，小亮慢慢发现自己在早上学习效率特别高，于是他就天天早上努力学习，终于使自己的学习有了进步。这个事例说明( ) ①我们不能借鉴别人的学习方法 ②我们只有不断摸索，才能找到适合自己的学习方法，把握学习新节奏 ③好的学习方法可以提高学习效率 ④只要有了好的学习方法，就不用勤奋努力了 A.①③ B.②③ C.②④ D.①④ 23.每个人在生命中的任务就是逐渐变成一个更好的人，这就要求我们做更好的自己。你认为我们可以这样做更好的自己( ) ①接纳自己的优点和长处，不接纳自己的不完美 ②学会欣赏自己，对自己充满信心，任何时候都不放弃自己 ③不断改正自己的缺点，让缺点成为我们成长的契机 ④运用多种方法，发掘自己的潜能，努力唤醒沉睡的力量 A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 24.一位同学在升入初中后，在日记中写道：功课从“寥寥无几”到“五花八门”;老师从“里里外外”到“大幅放权”;同学从“街坊邻居”到“五湖四海”……这段话主要表明( ) A.初中的课程比小学的课程难度要大得多 B.初中生活与小学生活是截然不同的 C.他不喜欢初中生活 D.初中生活与小学生活相比有了新的变化，我们又站在了新的起点上 25.“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”可见学习( ) ①不仅仅局限于学校 ②不仅表现为知识的掌握、能力的提高，还体现在情绪、情感方面的体验和感悟③体现在一切经历中：学习思考、认识世界、关爱他人、遵守规则等 ④只有读书写文章，才算得上是学习 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 二、非选择题(共30分) 26.(共5分)王新经常丢三落四，找不到自己的东西，他认识到自己有粗心、马虎的毛病;后来，他发现同桌周围有很多的朋友，而自己的朋友很少，他认识到自己对朋友缺少宽容和热情。最让他苦恼的是，昨天由于他没有注意导致一些草稿纸掉到课桌底下，使班里保持了一个月的流动红旗被摘掉了，同学们埋怨他不珍惜集体荣誉;不过，老师经常表扬他聪明、对班级有责任心，而且很懂礼貌。 (1)王新是通过什么途径认识自己的?(2分) (2)王新应如何面对同学和老师对他的评价?(3分) 27.(共9分)情境一 :放学路上，小江正在向自己的好朋友小海倾吐心声：“真累啊，上学怎么这么苦啊!数学课听不懂，英语单词背不下来，作业一大堆，抄都抄不完。”“是啊!”小海接着说，“班主任还总是找咱们麻烦：补作业，家长。哎!在学校里我们没有快乐，只有到网吧才能体会到什么是快乐”…… 情境二 :小华在小学时，是个学习成绩很好的学生，可是进入初中后，随着科目增多，小华感到时间不够用，成绩有很大的下降，他父母很着急，小华也是忧心忡忡。 (1)你认为情境一中小江和小海的观点正确吗?为什么?(5分) (2)面对情境二中忧心忡忡的小华，你准备怎样劝导他学会学习?(4分) 28.材料分析题(共7分) 材料一 :被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”的著名科学家钱学森说：“六年的中学学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”他归国后到北京的第二天，就赶往母校探望。每次路过母校，他都会说：“这是我非常熟悉的地方。” 钱学森晚年曾称有l7个人对他的一生影响深远，其中北京师大附中就有7位。 材料二 钱学森早年留学美国，他一直想着回国报效祖国，实现科技强国梦。他常说：“我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国。”5年归国路，10年两弹成，为梦想，他披荆斩棘，奋力前行。面对困难，他鼓励身边的工作人员说：“常常是最后一把钥匙打开了神殿门，不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。” 阅读材料，回答下列问题： (1)请结合所学知识分析钱学森为什么念念不忘自己的中学时代。(4分) (2)少年有梦。钱学森的行为对我们青少年追求梦想有什么启示?(3分) 29.(共9分)为了帮助升入初中的新同学正确而全面地了解自我、认识自我，充分发掘潜能，树立自我新形象，实现生命的价值，某校《校园周报》的“心理咨询”栏目记者对本校的七年级学生进行了一次采访活动，下面是该记者在采访中的一些具体情景。请你结合这些采访情景，联系所学知识，完成下列问题： 采访情景一：七年级(1)班的路小梅同学，十分注重自己的穿着打扮和发型，经常在课堂上掏出小镜子，对着自己的容貌欣赏，致使在课堂上精力不集中，影响听课效果，学习成绩也并不理想。老师多次找她谈心，要求她把精力集中在学习上，她却不以为然。 (1)你认为小梅有没有正确认识自己?(1分) (2)你认为青少年应怎样正确认识自己?(4分) 采访情景二：七年级(2)班的鲁宁同学，学习成绩一般，体育成绩也不突出，在文艺方面也没有什么过人之处，他曾多次试图改变这种状况，但始终没有成功。他因此陷入困惑之中，认为自己的天赋不如他人，无法改变自己。 (3)你认为鲁宁同学在学习成绩、体育、文艺等方面成绩平平的原因是什么?(1分) (4)请你帮鲁宁同学改变现状，为做更好的自己出谋划策。(3分) (责任编辑：admin) |