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(2)施虐者的行为是违法的，违反了《中华人民共和国未成年人保护法》。法律规定“保护未成年人的合法权益，不得虐待、遗弃未成年人”。 (3)①保持高度警惕是避免侵害的前提。②面对不法侵害，我们要依靠自己的智慧迅速而准确地作出判断，要采取机智灵活的方法与其斗争。③我国法律保护青少年的合法权益，当权益受到侵害时，我们要拿起法律武器保护自身的合法权益。 解析：第(1)问回归教材，应注意答题的角度要全面。第(2)问是本题的难点，应注意从法律和道德两个角度评析。第(3)问可以按照教材内容作答，也可以自由发挥，但应注意答题的角度要多元、开放。 23.(1)第一组调查：①;第二组调查：④⑥;第三组调查：②③⑤。 (2)①吃不洁食品会引发疾病，提醒我们 应该提高自我保护的意识，防范侵害，并且要自觉履行同违法犯罪行为作斗争的义务。② 为小事斤斤计较，冲动行事，与人打架而受 伤，告诉我们应提升自身修养，培养宽容的品德和调控情绪的能力，同时应增强法制观念，不做违法乱纪的事情。③不能承受家长或老师的批评而做出伤害自己的举动，告诉我们应学会正确地对待老师的表扬与批评，正确对待家长的关爱与教育，积极面对，爱护自身的健康。④上述信息告诉我们，做好自身安全防护需要增强责任意识，对自己、家庭和社会负责。(如从其他角度回答，言之有理即可) 解析：本题考查我们的分析理解能力和理论联系实际能力。第(1)问，对应三组调查分类即可。第(2)问，结合所学知识，回答自我保护的措施。 24.(1)我们在与坏人作斗争的时候既要敢于斗争又要善于斗争，既要团结起来和坏人作斗争，不出卖同学，又要讲究斗争的策略，当坏人人多势众，带有凶器时，不要与之正面冲突，同学们要合理分工，及时报案。 (2)主题：勇敢、机智应对危险，保护自己。目的：拒绝不良诱惑，增强同学们的法制观念，提高自我保护意识。掌握自我保护方法，提高自我保护的能力。 (3)提纲包括：同坏人作斗争的意义;同坏人作斗争的方法;如何提高自我保护能力;给各部门所提的建议;等等。 解析：本题是探究性问题。第(1)问考查我们对行为的评价能力。第(2)问主题的设计要针对面对侵害，保护自己;目的是增强青少年的自我保护意识，提高自我保护能力。第(3)问提纲的拟定可包括为什么这样做、应该怎样做等方面。 (责任编辑：admin) |