|
(1)阅读材料后，你觉得小强烦恼的原因是什么呢? (2)小强的苦闷表现了他的那些心里特点? (3)如果你是小强，想让妈妈了解自己的内心，你会怎样对妈妈说呢? 24.心理咨询：我班有位女同学，平日里难得听到她说话，更看不到她参加集体活动。后来我问她，是什么原因造成的这样孤僻。她说总觉得同学们都瞧不起他，仿佛都在有意孤立她，而且她觉得自己什么都不行，所以不敢轻易说话，也不参加集体活动，更害怕抛头露面。 (1)请你帮助分析一下，这位女同学有一种什么心理在作怪? (2)你能帮她出出主意，怎样克服这种心理呢? 材料分析题： 25.材料一：小刚在小学时就一直当班长。升入初中后，就对小学的同学和老师说，自己肯定还是班长。但他后来并未当选，从此觉得脸上无光，也没有了往日的活泼。 材料二：甲乙同学是同桌，有一天，甲同学带来一个新文具，乙同学看后不服的说：“我妈妈马上给我买最新款的，比你这个可好多了。” 材料三：小影因为同学说了一句“你怎么这么胖啊”，就觉得自己很难看，想尽一切办法节食，以致得了厌食症，身体极度虚弱，不得不休学。 阅读材料，回答问题： (1)以上材料中，三名同学的“烦恼”是什么心理品质的表现?是正真的自尊吗?为什么? (2)三名同学的心理对各自的生活和学习有什么危害? (3)请你为他们想想办法，怎样才能摆脱这些烦恼? 26.材料一：甲同学年终考试不理想，看着自己的成绩，他满面愁容，自怨自艾道：“咳，我这脑袋真是笨死了，根本就不是读书的料，永远都学不好。” 材料二：乙同学年终考试同样没考好，看着自己的成绩，他暗下决心“也许是学习方法不太对头，改一改，相信下次我一定会考好的。” 阅读材料，回答问题： (1)甲乙同学对考试成绩不理想的看法有什么不同?对培养自信有什么影响? (2) 我们要做自信的人，在日常生活和学习中我们应怎样表现出自己的自信? 27.在课堂上，师生发生了冲突。小明没有抄袭别人的作业，但在老师巡视时，发现小明的桌上有两本同学的作业本。老师问：“小明，你为什么抄袭别人的作业。”说完，把小明的作业本抢过来撕掉，要他重写。 面对这种情况，小明应该怎样做，才能维护自己的尊严? 28.活动与探究：我的成长──悦纳自己 请你如实填写：(1)过去的我：_______________________________ (2)现在的我：_________________________________ (3)理想的我：_________________________________ 实话实说(1)将“现在的我”与“过去的我”作比较，自己有哪些进步? (2)将“现在的我”与“理想的我”作比较，还有那些不足? (3)将自己的成长记录写出来：___________________________ ___________________________________________ 温情提示：恭喜你!试题全部答完了!是否尝到了成功的喜悦!不过别急，不妨再检查一遍你的文字哦! 参考答案 选择题：1、C 2、A 3、D 4、D 5、B 6、C 7、A 8、A 9、B 10、A 11、C 12、B 13、C 14、A 15、A 16、A 17、A 18、B 19、A 20、A 21、D 22、C 23、(1)小强的烦恼是因为，小强的妈妈忽略了小强内心已开始增强的自尊心和自信心。(2)关心自己形象;渴望表现自己;要求他人尊重自己。(3)回答合理即可得分。 24、(1)这位女同学有一种自卑的心理在作怪。(2)在平时的学习和生活过程中，多发现自己的长处，尝试成功的欢乐，不断鼓舞自己，欣赏自己，从而树立自己的自信心。 25、(1)虚荣。不是真正的自尊，他们追求的是表面上的荣耀、光彩，将名利作为支配自己行动的内在动力，太在乎别人对自己的评价，是一种典型的虚荣心理。(2)情绪易受别人影响，当他人给予自己肯定时，就劲头十足;当他人给予自己否定时，便垂头丧气，觉得自己一无是处。很容易产生不良心态，影响生活和学习，破坏正常的同学关系，甚至会造成非常严重的后果。(3)有正确的思维方式，正确对待他人的评价;克服虚荣心理，不要怕在众人面前 “丢面子”。 26、(1)甲同学是自卑的表现，乙同学是自信的表现。自卑者不相信自己的能力，也不敢尝试，过高的估计困难，过低的估计自己，永远也无法燃起成功的火焰;只有相信自己，正确对待自己的不足，不断奋斗才能取得最终的成功。(2)学习和继承中华民族的光荣传统，一言一行都要考虑国家的利益，在同外国人交往中，要自尊自爱、不卑不亢，在任何情况下，都不能以自己的言行损害祖国的荣誉和民族的尊严。 27、自尊者要有一种豁达，开朗的性格，针对老师的批评，我们要做到“有则改之，无则加勉”。应该与老师认真交流，解释事情的经过。 28、回答合理，既可酌情得分。 (责任编辑：admin) |