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34.材料一：小利爱好集邮，经常到妈妈单位传达室去观赏信封上的邮票。一天他看见一信封上面的邮票正是他想要的，他于是将其放进书包。 材料二：民民自小爱下象棋，星期天、节假日喜欢跟人下象棋。 (1)材料一二分别属于什么情趣?这两类情趣分别对人有怎样的影响? (2)在生活中，我们应怎样追寻高雅的生活? 35.在一次单元英语考试中，过去总考不及格的王刚竟然考了95分，同学们议论纷纷，都怀疑王刚作弊。王刚感到非常委屈，他想：尽管上课时自己不敢大胆发言，但自己每天起早贪黑，刻苦努力就是为了争取不断进步。他受不了同学们异样的眼光，觉得大家都在侮辱他。于是，当一天又有一个同学让他介绍超速进步的诀窍时，他便大打出手，最后，受到学校的批评，期末考试成绩也回到了原点。同样的事情在李明同学身上也发生过。李明听到同学们的议论后，不以为然地笑了一下说：“没什么，时间长了大家自然会知道其中的原因。”于是他继续按照他所选择的学习方法学习各门学科，期末考试他的各门功课都排在了班上前列。 (1)面对同样一件事，不同的人由于有不同的情绪，因而有了不同的结果，这说明了一个什么道理? (2)请你选择一种正确的方法，并且告诉王刚如何运用这一方法排解他的情绪。 答案： 一、1 A，2 C，3 C，4 A，5 C，6 B，7 D，8 B，9 C，10 B 11 A,12 D,13 B,14 B,15 C,16 A,17 D,18 C,19 C,20 D 二﹑21.√ 22、√ 23、√ 24、× 25、× 26、√ 27、√ 28、√ 29、√ 30、× 三，31.①题目观点片面。 ②情趣有雅俗之分。不同性质的情趣，对青少年身心发展的影响不同。 ③爱书法、爱下棋、爱音乐等等是高雅的生活情趣。它有益于青少年的身心健康发展，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求。 ④热衷于化妆打扮、追求时髦等等是庸俗的生活情趣。它往往会使人看不到生活中丰富多彩的一面，也看不到生活的美好远景，只看到眼前的事物，追求暂时的快乐，这不利于青少年的身心健康发展，甚至有害于身心健康。 四，32.(1)情绪是可以调控的，如果说情绪是奔腾的洪水，那么理智就是一道坚固的闸门。情绪和人的态度紧密相连，我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。 (2)调节情绪有很多具体的方法，如注意转移法，合理发泄法，理智控制法等，我们可以根据不同的情况和个人的特点灵活地加以运用。 33.要恰当的评价自己，自我评价至关重要，其他都无所谓。 (1)在青春期的男孩用夸张的动作、言行吸引女生的注意。 (2)不需要，因为男女生之间的交往应当是正常而自然的。 五，34.(1)①情趣有雅俗之分。材料一是庸俗情趣，材料二是高雅情趣。 ②高雅的生活情趣，有益于个人的身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求。 ③庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心发展，甚至有害于身心健康。 (2)首先，要有乐观、幽默的生活态度，这是陶冶生活情趣的重要条件。 其次，要正确对待好奇心，不盲目从众，要学会鉴别不同的情趣。 再次，要有丰富的文化生活，这是追求高雅生活情趣的重要途径。 最后，在追寻高雅生活情趣的过程中，我们要不断提升情趣，陶冶情操。 35.(1)情绪影响着人们的行为，影响着人们的生活。 (2)答案提示：方法可以选择注意转移法、合理发泄法、理智控制法。具体操作需要符合相应的方法，如：注意转移法，不要在乎他人的议论，做自己感兴趣的事;合理发泄法，去参加一场篮球赛;理智控制法，自我暗示，自己提醒自己等等。(注：答案必须既指出具体的方法，又要作出相应的解释及具 (责任编辑：admin) |