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2010年思想品德中考考点解析(七年级下) 七年级下册第一单元 一、考点分析 考点1：自尊和知耻(第一课，了解) 主要内容： 1.自尊即自我尊重，既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。自尊要适度，适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误;过度的自尊，则使我们过于敏感，体验不到生活的乐趣。 2.学会尊重自己，尊重他人。自尊和尊重别人是获得尊重的前提，尊重他人最基本的表现是待人有礼貌、尊重他人劳动、尊重他人人格。 3.知耻是自尊的重要表现，惟有自重，才有自尊。如果我们产生沉重的耻辱感，对我们的成长是不利的，因此要正确对待自己的缺点，将缺点转换为优点。 二、核心观点 我们要学会自尊和知耻。自尊要适度，知耻是自尊的重要表现。 三、典型例题 由于本单元只有一个了解能级的考点，所以不单独出材料题。 七年级下第二单元 一、考点分析 考点1：自强不息的表现及意义，培养自强不息的品质。(应用，七下第四课) 1.自强精神表现： (1)在困难面前不低头，不丧气; (2)自尊自爱，不卑不亢; (3)勇于开拓，积极进取; (4)志存高远，执着追求等。 2.自强的意义： (1)自强，进取的动力。 (2)自强，通向成功的阶梯。一个人能否取得成功，主观上是否想自强，起着十分重要的作用。青少年要自强不要自弃。 (3)自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神，正是这种精神，使中华民族自立于世界民族之林。 3.培养自强不息的品质： (1)理想，自强的航标。有了理想，就有了进去的恒久动力。 (2)战胜自我，自强的关键。只有战胜自我，才能自强，才能进步。 (3)扬长避短，自强的捷径。要想自强和成功，就要发扬长处，避开短处。 二、核心观点 自强是个人进取的动力，是通向成功的阶梯。我们要学会自强，培养自强不息的品质。 三、典型例题 例题1： 大学生小曹一次参加招聘会，用人单位直言他在吃苦能力、承受挫折能力上有欠缺。他下决心从最苦最累的事情干起。 小曹很快在一家餐饮店做起了服务员。第一天就有一位顾客因为嫌等餐时间过长向小曹“叫板”，小曹忍住了心中的委屈，用一句充满智慧的玩笑，缓和了紧张的气氛。 你认为大学生小曹身上有哪些值得我们学习的地方? 言行评析题解题思路： 第一步：找出所要评析的所有言行，并一一判断其实质。 第二步：说明理由。要对题目中正确和错误的言行，根据书本知识进行分析说明，指出它们正确或错误的原因。一般来说，正确的要指出它“符合……”，“有利于……”;如果是错误的应指出它“违背了……”、“否认了……”、“没有认识到……”，并进一步指出“它的危害是……”。 第三步：归纳总结。如果是正确的言行应指出“我们应进一步……”、“我们应继续……”;如果是错误的言行应指出“正确的做法(观点)应是……”。 答案：①小曹下决心从最苦最累的事情干起也体现出能够正确面对挫折，正确认识自己，具有自强不息的品质，这些有利于他的不断成长。 ②小曹面对顾客的“叫板”，忍住心中委屈缓解了矛盾，说明他能及时自我调节情绪，表现出宽容的美德。 ③我们要向小曹学习，培养自强不息的品质，保持乐观的情绪。 例题2： 一个失去右臂的乞丐来到我家乞讨。我以为母亲会慷慨施舍，谁知，母亲却指着门前一堆砖说：“你帮我把这堆砖搬到屋后吧。”乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖?”母亲不生气，俯身故意只用一只手搬砖， “你看，我能干，你为什么不能呢?” 乞丐怔住了，终于俯下身子，用仅有的一只手搬起砖来。乞丐搬完砖后，已是汗水淋漓。母亲递给乞丐一条雪白的毛巾，他擦汗后，白毛巾变成了黑毛巾。母亲又给他20元钱，他感动地说：“谢谢你。”母亲说：“这是你自己凭力气挣的工钱。” 我不解地问母亲：“你怎么能叫一个没有右臂的人搬砖呢?”母亲意味深长地说：“对于乞丐来说，搬砖和不搬砖可就大不相同了。” 多年后，有个失去右臂却气度非凡的人来到我家。他动情地对母亲说：“如果没有你，我现在还是个乞丐。因为当年你叫我搬砖，今天我才成为一个公司的董事长。”然后，他转身对我说：“你的母亲是伟大的，是令人敬佩的，是她教会了我……” (责任编辑：admin) |