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“看你往哪儿跑，今天非打断你的腿不可!” 这时女儿反倒停了下来，说：“除了打人，你就知道打麻将，你关心过我，管过我的学习，进到过当母亲的责任吗?你干脆把我的腿打断好了，我也不想上学了!” “我还就不想让你上学了!”妈妈气极败坏的说。 (1)母亲的行为侵犯了女儿的什么权利?(2分) (2)这位女儿不想上学的想法是否合适?小刚应该运用那些思想政治课所学知识对她进行劝说。(5分) 【生活片段三：甲型流感来了】(共9分) 21.2009-10-19小刚看到这样一则新闻：全运会威海赛区安徽与河北3名手球运动员确诊患甲型H1N1流感，两队被隔离;山东累计报告甲型H1N1流感592例。 (1)小刚知道甲型H1N1流感是人与猪流感的交叉感染变异形成的，那么应如何看待人与自然的问题呢?(3分) (2)听说已经有人在这次流感中失去了自己的生命，小刚感到很悲痛。你知道小刚悲痛的原因吗?(3分) (3)小刚所在的学校已经开始了严格的预防措施。你们学校采取了哪些措施?(3分) 【生活片段四：让生命更精彩】(共10分) 22.小刚与同学谈话，2009年国家最高科技成就获得者谷超豪教授，是一名数学家。他历任复旦大学副校长，中国科技大学校长。其研究成果“规范场数学结构。”获全国科学大会奖，本人获该年度最高科技奖，奖金500万元。 (1)小刚有些困惑，谷超豪教授研究几个数字有没有价值?怎样看待他的奖金和荣誉?(3分) (2)我们今天的学习与我们的人生价值有什么关系?(3分) (3)小刚与同学讨论后，决心要让自己的生命更精彩。你想他打算怎样做呢?(4分) 2009-2010学年度聊城市阳谷第一学期七年级期中学业水平检测 思想品德试卷参考答案 第Ⅰ卷 单项选择题(共34分) 1—5BABDC6—10ADDBB11—15ABCBB16—18BBC 第Ⅱ卷(非选择题，共36分) 19.(1)他不能积极主动地与新同学交流，无法融入新集体。(2分) (2)他应积极主动地与同学交流，尽快建立新的人际关系。只要能做到主动热情、真诚平等、尊重他人，就能与同学建立纯朴融洽的同学关系，交到新朋友。(3分) (3)示例：他可以利用班会发言或与同学日常交流的机会，号召大家多关注集体事务，积极参与集体活动。(3分) 20.(1)生命健康权，受教育权(2分) (2)不合适。小刚可以运用以下知识。学习的作用，学习可以提高品德修养，学习可以增长才干，学习才能适应社会发展的要求。受教育是公民的基本权利和基本义务。我们要珍惜受教育权利，自觉履行受教育义务。(5分) 21.(1)人类是自然界的一部分，是生命世界的一员。人类和众多生命均以自己独特的形式生活着，以自己独特的价值存在着。众多生命构成一个共存共荣、息息相关的生命大系统。人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及自身的生存。(3分) (2)人最宝贵的是生命。生命是人们享受一切权力的基础，是创造有意义人生的前提。生命属于我们只有一次，它无比宝贵。(3分) (3)示例：晨检、午检测体温，每天实行日报告制度等。(3分) 22.(1)人生的价值在于创造和奉献。谷教授的数学研究是在为科学发展提供理论依据，是在积极地为社会做出自己的贡献。人生的价值也就体现在对他人、社会的奉献之中。他的研究当然有价值。他的奖金及荣誉正是他人生价值的一种体现。(3分) (2)我们今天努力学习，提高自身素质，不断完善自我，挖掘潜能，努力培养自己的创新精神和实践能力，以适应社会的需要，就是在提升自己的生命的价值。(3分) (3)树立远大的人生理想;珍惜时间;努力学习，不断完善自我;从点滴小事做起，从现在做起。(4分) (责任编辑：admin) |