|
A.少壮不努力，老大徒伤悲 B.听天由命，随遇而安 C.不须扬鞭自奋蹄 D.春风得意马蹄疾 15.C 点拨：本题与语文学科知识紧密相连，综合考查我们的理解能力。解答时要正确读懂四句古语的含义，C项反映了自强不息的精神，符合题目要求，入选。 二、分析说明题 16.让•多米尼克•博比 1995 年患了中风，全身上下只有眼皮能动弹。面对病魔，他并不悲观失望，决定把自己的经历和感受写出来。秘书把法语字母按照使用频率多少排出次序，将它们编成一个有利于他写作的字母表，然后按顺序一个一个地念字母。他听到需要的字母时，就眨一下眼皮;如果不要，就眨两下眼皮……一经过较长时间的艰苦努力，他终于写成了《潜水衣和蝴蝶》一书。此书的主题是：生活中的不幸，就像潜水衣的硬壳一样，使他几乎喘不过气来，但他并没有放弃理想，他的心就像一只轻盈的蝴蝶一样自由地飞翔。 让•多米尼克•博比是具有自强精神的人吗?试从材料中举例证明。 16.要点：让•多米尼克•博比是具有自强精神的人。虽然惨遭不幸，但他仍然对生活充满希望。虽然站不起来了，但是向上好学的他没有放弃学习知识，他在秘书的帮助下艰难的用眨眼来写作自己的书，他在用自己顽强的意志与不幸的命运抗争。眨眼皮子写作的困难是可想而知的，但这些交流的障碍并没有吓倒他。这些事实充分体现出他在困难面前不低头，不丧气，勇于开拓，积极进取的自强精神。 17.荷兰著名物理学家，诺贝尔奖获得者彼得•塞曼读大学时，曾经不求上进，而被舒适享乐所迷惑，考试常常不及格。母亲就以自己的亲身经历来教育他，母亲告诉他说，在他出生前夕，母亲怀着他曾在海堤决口时被洪水冲走，经过拼命挣扎才被人们救起。母亲看着他不及格的成绩单，泪流满面地说：“早知道你是今天这个样子，我当时就不该在波涛中拼命挣扎!”这番责备令塞曼非常惭愧，从此他洗心革面，奋起直追，刻苦学习，终于以优异的成绩从大学毕业。后来他又在科研中取得显著成绩，发现了塞曼效应，对电子自旋的发现起了很大作用。1902年，他和老师同时获得了诺贝尔物理学奖。 塞曼的经历对我们有什么启示? 17.(1)战胜自我是培养自强品质的关键。每个人都有自己的弱点，有的学习不爱思考，有的做作业马马虎虎，有的怕吃苦，有的懒惰，有的缺乏耐心，等等。自强的人不是没有弱点的人，而是勇于并善于战胜自己弱点的人。人最大的敌人不是别人而是自己。能够战胜自己的人，必定能自强。 (2)每个人都有自己的潜能和天赋，都能有所作为。许多人碌碌无为，原因是多方面的。其中，意志软弱，不能克制自己，不愿意抓紧时间学习和工作，不愿意为了长远的利益而牺牲眼前的享乐，是重要的原因之一。自强的人都会面临只拦路虎，那就是放任自我。只有战胜它，才能自强，才会进步。 点拨：许多人并不是没有理想，并不是没有潜力，但最终都碌碌无为，一事无成。其主要原因是不愿意吃苦，不能克制自己，不愿为了自己的长远利益而牺牲眼下的享乐。塞曼认识到了自己的弱点，并想办法克服它、战胜它，所以他就能自强，就能成功。 能力提升 一、辨析题 18.有同学认为，我们现在还小，需要各方面的帮助和照顾，谈不上自强，等长大成人了再说。你赞成这种观点吗?为什么? 18.不赞成。(1)自强是一种精神，对一个人的成长有重要意义。(2)少年阶段是学习知识、涵养道德、增长才干、发展自己的最佳时期，因此，我们要趁现在的大好时光，去培养自强品质，努力学习，奋发进取。(3)理想是自强的航标，只要我们选准航向，战胜自身的弱点，发挥自己的特长，就能在自强的人生征途中劈波斩浪，抵达成功的彼岸。 二、实践与探究题 19.张晓 4 岁时父亲不幸遇车祸去世，母亲因严重类风湿性关节炎瘫痪在床，生活无法自理。从此，张晓挑起了家庭的重担。4岁的娃娃，还没灶台高，就踩着小板凳学做饭;从外面捡柴火抱不动，就将柴火放在地上拖回家。虽然妈妈长年卧床不能动弹，可是她的衣服、脸、身子永远都是干干净净的。每隔一段时间，张晓就会替妈妈洗脚、剪指甲、擦洗全身。14年来，每天早晨，张晓都要帮妈妈穿衣服、洗漱，打扫完家里后，再去上学;中午，还要抽空回家做饭，一口一口喂给妈妈吃。到了晚上，做好晚饭、喂妈妈吃完，再做完家务，张晓才开始做功课。这样的生活，张晓14年如一日。没有经济来源，母子俩吃得最多的是别人扔掉的烂菜叶。尽管每天都要奔波于学校和家之间，但张晓的学业从没落下。后来，他如愿以偿考入甘肃省平凉医学专科学校，并被评为全国道德模范。 (1)张晓除了具有孝敬老人的高尚品德之外，还有许多优秀的心理品质值得我们学习。他之所以能坦然面对困难和挫折，是因为他具有怎样的心理品质? (2)请谈谈这一心理品质对个人成长与成功的作用及重要意义。 (3)你有自己的奋斗目标吗?为了实现这个目标，你打算怎样做? 19.(1)自强。(2)因为：自强是一种精神，一种美好的道德品质，对一个人的成长有巨大的作用;自强是一个人活出个性、活出尊严、实现人生价值的必备品质;是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力;自强是通向成功的阶梯。(3)可围绕走自强之路来设计方案。 点拨：根据材料内容，结合本框主题，第(1)问显然是自强精神。突破了这一问，后两问就迎刃而解。 (责任编辑：admin) |