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(1)材料一中这个初中生的父母做得对吗?为什么? (2)你赞成材料二的做法吗?假若是你应该怎么办? 16.(1)材料中父母的做法不对。理由：这不利于培养孩子的自立能力。父母关心孩子，重视孩子的学习，愿意为孩子创造一个好的学习环境，我们可以理解，但过分的溺爱孩子，什么也不让孩子做，不利于孩子自立，容易造成依赖。孩子一旦离开父母，就不能适应社会生活，不能承担社会责任。(从其他角度答，只要有道理也行。)(2)①赞成。②注重自己自立和自主能力的培养，要告别依赖，明确自己的责任，勇于承担自己的责任，做一个自立的人。 点拨：第(1)问考查学生的判断是非能力，要求学生根据所学知识和自己的是非标准对材料中父母的行为进行分析。材料中的初中生有自立的愿望，但父母只重视孩子的学习，不让孩子做任何家务，这不利于孩子的成长。只能造成孩子的过分依赖，缺乏生活自立能力。第(2)问，让学生身临其境，学生可根据自己的处理方式来回答，但要求从正确的方面来回答。 17.在上海，学校组织学生到离家 20 千米以外的森林公园活动。有一位明智的父亲，他为了培养孩子的独立能力，先教孩子记住从家里到森林公园的路线，再给他一张地图，然后要他一个人骑自行车去。孩子从来没有单独去过这么远的地方，作为父亲，与其他父母一样，当然也放心不下。于是自己也骑车跟在儿子后面，看到儿子不时停下来看地图找路，自己耐着性子默默地在不远处看着，当儿子埋头骑过公园大门却浑然不知时，也没有叫他，让他自己兜了一个大圈子再回到森林公园门口。虽然迟到了一刻钟。但这是他自己独立到达了目的地。 对这位父亲的做法你有何感想，你认为该怎样培养自己的自立能力?你有哪些好方法? 17.要点：告别依赖，走向自立，需要多实践，多锻炼，而且需要父母的支持，比如给予一定的生存压力，父母要狠下心来让孩子早日摆脱依赖，自立自主。只有在社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。 能力提升 一、辨析题 18.(1)最近学校要举办艺术节，妈妈担心参加艺术节会影响学习，不让小雅参加，但是，小雅考虑了一下最后决定参加艺术节。( ) 理由： (2)18 岁的林晓中专毕业后，在家里一天到晚除了吃饭、睡觉，就是上网、玩牌、看电视。他父亲让他出去找工作，他却说：“我等着你去给我找工作呢。” ( ) 理由： (3)张雯告诉李景，她会自己整理房间、洗衣服和做饭。李景说：“这有什么了不起的，等我长大了，这些自然就会了。” ( ) 理由： 18.(1)正确。理由：自己的事情自己负责的前提是自主。自主，就是遇事有主见，能对自己的行为负责。遇事有主见的人，才能够承担起自己的责任，能够在生活中自立。(2)错误。理由：他缺乏自立精神，处处依赖父母。自立，就要克服依赖性。一个处处依赖他人的人，就不会有独立的思想和行动，就不可能走向自立。(3)错误。理由：培养自立能力，应从小做起，积极锻炼和实践。只有在生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。 点拨：本题设置三个情景，对独立思考、告别依赖、积极实践和锻炼这培养自立的三个途径给予分别考查。 二、实践与探究题 19.阅读漫画，完成问题： (1)漫画反映了一种什么社会现象?这一现象会造成怎样的危害? (2)你的周围有没有类似的例子?请列举两个。 (3)请你为漫画中的子女走出困境提几条建议。 19.(1)①当前部分青年缺乏自立精神，对父母过于依赖 缺乏自立精神会使人丧失独立生活的能力，使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷;只想过不劳而获的生活，贪图享受，不能适应社会生活，甚至会危害社会和他人，走上违法犯罪之路。(2)有些同学“衣来伸手，饭来张口”，有些同学在家不做家务，连自己的衣物也不洗;有的人学习需要父母督促;有些同学不会做饭，父母一外出就只能吃方便面;遇到问题不会自己解决;等等。(3)要告别依赖，走向自立;自己的事情自己做;遇事有主见，对自己的行为负责;立足于自己当前生活、学习，从小事做起，多实践、多锻炼，逐步培养自立意识;等等。 点拨：解答此题，首先要认真研读漫画，找出两幅漫画的共同点，即画中的子女都离不开自己的父母，对父母有过度依赖的心理，从而找准答题的突破口——自立，围绕自立来思考、组织答案，这是解答此题的关键。列举例子，可以结合自己的学习、生活等方面来回答;为子女提意见可以结合教材中如何自立以及个人的观点进行。 (责任编辑：admin) |