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答案 1.B点拨：本题旨在考查学生对“社会生活需要共同的准则”这一知识点的理解能力。社会生活中的规矩就是人们说话、做事所依据的标准，也就是社会成员都应遵守的行为准则。如果没有用来调节社会各方面秩序的共同准则，社会就会陷入混乱之中，所以①是错误的，用排除法可以看出选项B是正确的。 2.D点拨：本题考查法律的特征，增强学生法制观念。通过材料的关键词，判处有期徒刑，没收财产，体现了法律的特征同时制裁违法犯罪，有利于社会公平正义，①②③④都符合题意。 3.B点拨：法律具有保护作用。日常生活离不开法律，法律是我们生活的“卫士”;国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。我们享受权益，需要法律的保护。因此，①③的表述是错误的，应排除;②、④符合题意和知识点要求，故选B项。 4.D 5.C 6.A点拨：要想正确的解答本题，首先要明确刑罚的类别，特别是要准确的掌握主刑的内容。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种。结合案例中法院对范泽忠的判决结果，就能较为清楚的从四个备选题肢中选出正确的答案。 7.C点拨：解答本题需读懂诗句的含义。A、D两项说法正确，但不符合题意，不选。B项表述错误，不选。只有C项正确反映了题干的要求，入选。 8.B点拨：阳光体育运动是对学生的身心健康负责，是由学校来具体执行的，因此是学校保护，选B项。 9.C点拨：司法保护，要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。例如：设立少年法庭，不公开审理未成年人犯罪案件，尊重违法犯罪未成年人的人格尊严，保护其合法权益，做好刑满释放未成年人的安置工作，等等。因此，选C项。 10.A 点拨：持刀抢劫是违法刑法并依法应受刑罚处罚的行为，是刑事违法行为，即犯罪行为。 11.B 12.A 13.(l)一般违法行为发展到犯罪行为。(2)一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。启示：从小加强道德修养，树立法制观念，自觉遵纪守法，使自己健康成长。 点拨：本题主要考查对犯罪与违法概念的认识及对二者关系的理解情况。 14.(1)小强走上违法犯罪的道路是因为：父母没有履行对未成年人的抚养、监护的职责;网吧、舞厅的经营者违反了未成年人保护法所规定的“不适宜未成年人活动的场所不得允许未成年人进入”的规定;小强自己经受不住不良诱惑，沾染了不良习气;不知道不良行为和严重不良行为会发展为违法犯罪。 (2)我们一定要重视自身的道德修养，自觉遵纪守法;学会分辨并自觉抵制不良诱惑;充分认识吸毒的危害性，珍爱生命，远离毒品;乐交诤友，不交损友;家庭、社会应承担起保护未成年人健康成长的职责。 点拨：本题以书信的形式创设情景，容易引起我们的共鸣，培养我们运用所学知识解决实际问题的能力。第(1)问是分析原因，可从家庭、社会、自身等角度阐述;第(2)问具有开放性，可从道德、法律等角度思考，只要言之有理，即可。 15.(1)小王的行为属于行政违法行为。(如回答属于一般违法行为亦可)因为小王的行为违犯了《道路交通安全法》，情节轻微。(或回答小王的行为违反了国家行政管理法律、法规，情节轻微。)(2)小王的行为应受到行政处罚。(3)要增强自我保护意识;要增强法制观念;要养成遵纪守法的好习惯。 点拨：本题设置情景，考查我们运用所学知识解决实际问题的能力。解答本题注意阅读材料，分析材料透漏的有用信息，结合教材知识逐层进行回答。 16.(1)吴某的父母常年在外打工，虽然尽了一定的抚养义务，但未按照家庭保护的规定尽到监护、教育的义务及职责。(2)老师对吴的错误进行了批评教育并保护了他的人格尊严，这是尽了学校保护的责任，但是随意劝退学生却不符合学校保护的规定。(3)文化等部门对校园周边环境集中整治，创造了有利于未成年人健康成长的社会环境履行了社会保护的职责。(4)法院的做法尊重了吴某的人格尊严，保护了其合法权益，符合司法保护的规定。 点拨：本题考查我们运用所学知识分析解决实际问题的能力。解答时注意材料和教材观点的有机结合，家长与老师的做法既有正确部分，也有错误部分，要全面分析，防止片面性。 (责任编辑：admin) |