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答案：ACD (应认识到从众心理具有两重性：消极的一面是抑制个性发展，束缚思维，扼杀创造力，使人变的无主见和墨守成规;积极的一面是有助于学习他人的指挥经验，扩大视野，克服固执己见、盲目自信，修正自己的思维方式，减少不必要的烦恼等。我们反对的是盲目从众心理而不是从众心理。) 三、简答题(34分) 18.漫画赏析 请结合下面漫画，谈谈你对中学生“追星”的看法。(10分) “追星”——失望 提示：此问题可以根据自己的生活实际谈谈各自的看法。应认识到从众心理具有两面性：消极的一面是抑制个性发展，束缚思维，扼杀创造力，使人变的无主见和墨守成规;积极的一面是有助于学习他人的指挥经验，扩大视野，克服固执己见、盲目自信，修正自己的思维方式，减少不必要的烦恼等。我们坚决反对的是盲目从众现象。 参考答案：中学生“追星”是一种从众心理的表现，在“追星”的过程中对人对事要有正确的评价和鉴别能力，而不能没有主见，盲目地“随大流”或模仿别人。(仅供参考，只要学 生回答合情合理，观点正确，均可酌情得分。)(10分) 19.下面是普希金的诗，读后请回答这首诗包含了什么道理?(10分) 假如生活欺骗了你，不要忧愁，也不要愤慨。 不顺心的时候暂且容忍，相信吧，快乐的日子就会到来! 答案：答题要点：这首诗告诉我们要热爱生活，养成乐观向上的生活态度，善于从身边寻找快乐，从学习和生活中发掘乐趣。这样，我们就可以不因困难而烦恼，不因逆境而气馁，从而更好地发挥自己的聪明才智，创出佳绩。(10分) 20.我国著名的科学家钱学森，可以说是一个“万能科学家”。钱学森的专业是航空工程、飞机设计，他不仅对空气动力学有着浓厚的兴趣，孜孜不倦地研究，而且他和铁道机械工 程、薄壳结构理论、工程控制论、物理力学和系统工程等等专业，也结下了不解之缘。同时 他还爱好文学，学过绘画，学过小提琴。 (1)上述事例说明了什么?(6分) (2)你认为自己在日常生活中应该怎样培养高雅的生活情趣?(8分) 提示：高雅的生活情趣不是天生的，它来源于生活，来源于对生活的热爱，对生活的兴趣感受。生活中处处有情趣，要在日常生活中培养和陶冶高雅的情趣。此题为开放性题，如果学生结合生活实际去回答，只要合情合理，有利于培养高雅情趣，均可得分。 参考答案：(1)上述事例说明了科学家钱学森兴趣广泛，对生活有热烈的情感，用热烈的 好奇心去接触社会，感受生活，有高雅的生活情趣。(6分) (2)应该从以下四个方面培养高雅的生活情趣： 第一，以乐观的态度对待生活。(2分) 第二，增强好奇心，培养广泛兴趣。(2分) 第三，避免盲目从众，杜绝不良嗜好。(2分) 第四，丰富文化生活，提高审美能力。(2分) 四、辨析题(12分) 21.有人认为：“高雅情趣只是少数人才有的情趣。”你认为这种说法对吗?为什么? 提示：本题实际考查的是两个方面的内容，一是情趣是怎样产生的，二是高雅情趣又是怎样产生的。情趣每个人都有，而追求美好生活几乎是人的天性，因而高雅生活情趣不只是少数人才有的。 参考答案：(1)这种说法不对。(2分) (2)人们的生活是丰富多彩的，人们对生活的感受和体验也是丰富多彩的。情趣，体现一 个人追求美好的生活和乐观的生活态度、健康的心理。心理健康的人往往能从平常生活和平凡小事中，发现情趣、体验情趣。追求美好生活几乎是人的天性，因而，健康的、向上的、文明的、科学的情趣，即高雅的生活情趣决不仅为少数人所有。(10分) 五、分析说明题(14分) 22.高雅情趣能塑造人，庸俗情趣能毁掉人，请看下面一例： 列夫•托尔斯泰少年时期不好好读书，考试不及格，留级降班，他就成天赌博、借债、鬼 混，过了足有一年的放荡生活。不久，他醒悟了，对自己深加反省，在日记本上总结出犯错 误的八个原因： ①缺乏毅力;②自己欺骗自己;③有少年轻浮之风;④不谦逊;⑤脾气太燥;⑥生活太放纵;⑦模仿性太强;⑧不能经常反省自我。 经过总结列夫•托尔斯泰认识到如再放荡下去，等于禽兽，就不是人了。于是他下定决心结束放荡生活，跟哥哥到寒冷、贫瘠的高加索，在炮兵部队里当了一名下级军官，不断努力，逐步走上了文学创作的道路。后来，成为举世闻名的伟大作家。 (1)列夫•托尔斯泰少年时期的经历说明了什么?(7分) (2)作为今天的青少年我们应从中吸取哪些教训?(7分) 提示：回答第(1)问一定要认真阅读材料，注意前后对比说明;第(2)问吸取的教训也就是我们在日常的生活中应怎么做;理清思路是回答问题的关键。 参考答案：(1)列夫•托尔斯泰青少年时期一度陷入庸俗的生活情趣，几乎成为社会上的废人;后自我觉醒，重新做人，最后成为伟大作家。(7分) (2)作为今天的青少年，我们一定要坚决抵制庸俗情趣的诱惑，自觉培养高雅的生活情趣，做生活的强者。(7分) (责任编辑：admin) |