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思茅四中2011—2012学年上学期期中测试卷 七年级思想品德 温馨提示：本试卷为开卷考试，考试用时120分钟，请将正确的答案填写在答题卷的相应位置处。 一、选择题(下列各题的四个选项中，只有一个是最符合题意的答案，请选出并将其 字母填入答题卷相应题号的空格内。每小题2分，共40分) 1、“我是中学生啦!”。面对新环境、新老师、新同学，你在感到高兴的同时，也许会有种孤单感。这时，你应该 A、课余时间去找小学同学玩，对不认识的同学敬而远之 B、主动向新同学介绍自己，尽快融入新的班集体之中 C、能沉默时则保持沉默，等待新的同学主动来找自己玩 D、时刻保持警惕，提防同学取笑，不让同学伤害到自己 2、七年级是人生道路上的一个新的起点。面对新的学习任务，你认为下列做法正确的是 A、小强上课总是走神，他认为听不懂的放学后可以让父母教 B、小宇从来不主动做作业，总是妈妈逼着她做 C、小华把学习与娱乐的时间制定了一张表格，按计划分配时间 D、小涛从早到晚地学习，从不参加任何班集体活动 材料：小兰是某校七年级的一名女生，学习成绩非常优秀，但她家住偏远农村，那里存在严重的重男轻女现象，她父母认为女孩子读书没有用，让她辍学去打工。 根据材料回答第3～4题： 3、小兰父母让小兰辍学打工的行为 A、是违法行为，侵害了小兰的受教育权 B、是合法行为，履行了使适龄子女按时入学的义务 C、只要小兰自愿辍学就不违法 D、是他们家自己的事，别人管不着 4、假如你是小兰，你应该 ①向老师或相关教育主管部门寻求帮助 ②向父母讲相关法律知识 ③向人民法院提起诉讼，依法维权 ④ 无可奈何，听之任之 A、 ①②③ B、 ②③④ C 、①③④ D、 ①②③④ 5、“平静幸福的生活建立在约束的基础之上”，这启示我们要 A、漠视约束 B、抵抗约束 C、逃避约束 D、享受约束 6、七年级(1)班的小超同学 自进入初中以来，在老师和同学的帮助下，改正了许多小学时的不良习惯，能够按学校的要求规范自己，并且成绩有了很大提高。这说明 ①上初中的小超能够管住自己 ②小超面对学校的要求，懂得自我约束 ③小超想得到同学们的赞扬才这样做 ④小超想得到老师的表扬才这样做的 A、①④ B、②③ C、③④ D、①② 7、我们已经长大，更明显的标志是 A、我们比以前长高了，体重比以前也增加了 B、开始注意自己的外在形象，注重打扮自己了 C、对自己也有了要求，能用自律宣言来约束自己 D、不用听父母和老师的意见，一切自作主张 8、 “不以规矩，不能成方圆。”学校也有学校的纪律要求，学校之所以制定这些要求，其目的是 A、为学校公共生活服务 B、为了限制同学们的自由才制定的 C、为了约束不自觉的同学制定的 D、为维护学校的合法权益制定的 9、星期天，小丁家来了客人。吃完饭后，大人们兴致勃勃地要打麻将，刚好缺一个人，妈妈叫小丁去“凑手”，赢了归自己，输了妈妈给。对此小丁的正确做法是 ①不去“凑手”，要学会拒绝不良诱惑 ②可以 去“凑手”，星期天就要好好放松自己 ③要坚持原则，婉言谢绝 ④告诉大人们赌博 的危害，并说服他们和自己一起玩有意义的游戏 A、 ①②③ B、 ②③④ C 、①③④ D、 ①②③④ 10、“一个人一生只有三天：昨天、今天和明天。昨天已经过去，永不复返;今天已经和你在一起，但很快就会过去;明天就要到来，但也会消逝。抓紧时间吧，一生只有三天。”这段格言告诉我们 A、一个人的一生十分短暂，只有三天：昨天、今天和明天 B、我们每个人都应珍惜生命中的分分秒秒，不能虚度光阴 C、时间过得很快，我是时间的主人，时间也是我的主人 D、人生太短暂，我们应抱着以无所谓的态度来看待人生 11、德语中有一句名言：“准时是帝王的礼貌。”对此认识错误的是 A、守时是一种美德 B、守时体现一个人的品德修养和人格魅力 C、守时是诚信的表现 D、偶尔不守时是小事一桩，无关紧要 12、“我昨天碰到一个人，个子矮得像武大郎一样，哈!哈!”听到这样的言语,你的看法是 A、这人说话真幽默 B、这是不顾别人内心感受,不尊重人的表现 C、这是对一个人的真实描述 D、每个人都有自己的特点 13、当我们学会用微笑对待他人的时候，我们也学会了用微笑面对生活。其实，微笑很简单，就在我们的一念间，请不要吝惜你的微笑。这告诉我们 ① 微笑是一把神奇的钥匙，它能打开心灵的迷宫 ② 微笑在脸上，其本源却在内心 ③ 在我们的人际交往中，微笑具有神奇的力量 ④ 用微笑面对生活，你会收到意想不到的效果 A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②③④ 14、自习课上，小飞要背诵古诗，他希望周围的环境安静，于是他用手指把耳朵堵上，张口大声背诵起来。小飞的做法是 A、错误的，自己希望周围的环境安静，也应给他人创造安静的学习环境 B、 正确的，是热爱学习的表现，是他人学习的榜样 C、错误的，他不应该把自己的耳朵堵上来背诵课文 D、正确的，背诵古诗就应该大声，这样效果更好 15、自己不喜欢的、不希望得到的，不要施加给别人。这一做人的道德金律要求我们 A、己所不欲，勿施于人 B、真诚待人 C、对人有礼貌 D、平等待人 16、“比海洋更浩瀚的是天空，比天空更浩瀚的是人的心胸”。下列行为能体现这一格言的是 A、好朋友小明考试作弊，我没有向老师报告 B、你说我是傻瓜，我就骂你是笨蛋 C、踢足球时对方不小心踩我一脚，我说“没关系” D、我喜欢看漫画，要求好朋友也同样喜欢 17、人际交往需要一定的技巧。其中最大技巧是 A、找到共同的兴趣爱好 B、乐观幽默的生活态度 C、微笑面对每一个人 D、真心待人、真心付出 18、树林里找不出两片完全相同的树叶，生活中没有两个完全相同的人。学会接受不 同，要求我们应该 ①相互宽容，尊重彼此的个性 ②拒绝与性格不同的人合作 ③帮助学习上有困难的同学与我们一起前进 ④一味地迁就别人，凡事都说“好好好” A、①② B、②③ C、①③ D、③④ 19、开学班上发新课本，小丽发现发给自己的书破了皮，但她仍然留下了这本书。小丽的做法体现了她 A、不贪小便宜的心理 B、有一 颗诚实勇敢的心 C、拥有助人为乐的美好品质 D、心中有他人，能站在他人的角度想问题 20、“在前进的道路上，我们搬开别人脚下的绊脚石，有时恰恰是为自己铺路。”这说 明 A、帮助自己，也就是帮助了别人 B、帮助别人，也就是帮助了自己 C、真诚的帮助都是为了补偿 D、帮助别人不能获得任何帮助 二、判断正误题(正确的打“ √”，错误的打“ ×”，每题1分，共12分) 21、成为中学生，别人对我们有了新看法和新要求，意味着我们的责任增多了。 22、同属于初中生这个群体，我们在学习条件上没有任何差异。 23、中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。 24、约束让我们失去了很多自由，我们的生活不需要约束。 25、任何生命都有节奏，时间是生命的节奏。 26、在思想品德课上，小月一边听老师讲课，一边做数学作业，这是一种时间统筹法。 27、幽默是一种机智和友善，可以轻易地使人际关系润滑起来。 28、宽容是一种心态，一种不苛求、不极端、不任性的健康心理。宽容的背后是一颗仁爱之心。 29、同学之间性格不同，特点各异，有的人只有优点，有的人只有缺点。 30 、理解他人的感受，就要事事迁就他人。 31、不同，是为了相爱。学会接受不同，是交往的奥秘之一。 32、生活中，我们不能匆匆下结论，急着否定一个人，要知道他的一些行为也许另有原因。 (责任编辑：admin) |