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三、材料分析： 1、金色的九月，我来到了新的学校，开始了新的生活——初中生活，我们十几位同学构建了新的班级，同时我也结交了许多新的朋友。相信我们会通力协作，在老师的教育和帮助下，创建一个优秀的新集体。 (1)每个同学都渴望建立一个优秀的班集体，请描述你心中的优秀班集体。(3分) ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ (2)怎样才能融入新的班集体，在集体的乐园中快乐的成长呢?(6分) ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ (3)针对本班存在的问题，请你为班级进一言，提出3条合理化建议。(6分) ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 2、有一个班集体学习氛围很好。口语优异的英语课代表每天为同学们用英语讲一个小故事;酷爱文学的语文课代表为同学们精心选取“每日一句”;数学特好的数学课代表为同学们精心准备“每日一题”;思品课代表则每天准时为同学们播报“每日要闻”……这些活动不仅极大地培养了同学们的学习兴趣，而且使同学们学到了许多为人处世的道理。在期末班级评比中，该班以明显优势赢得了“优秀班级”称号。 (1)这段材料体现了该班什么特点? (2)进入中学以后，我们都有了自己新的班集体。请你说说，我们应如何创造一个优秀的新集体? (三)新自我 新认识 一、单选： 1、“金无足赤，人无完人”我们每个人都要全面认识自己，了解自己。全面认识自己就要( ) A.尽量使他人了解自己的优点 B.既看到自己的缺点，也看到他人的缺点 C.既看到自己的优点，又看到自己的缺点 D.取人之长，补己之短 2、鲁迅说：“我的确时时刻刻解剖别人，然而更多的是无情地解剖自己。”这句话给我们的启示是( ) A.要经常指出别人的错误 B.要时刻反省自己，改进不足 C.要学会自爱 D.自我观察是认识自我的唯一途径 3、“有则改之，无则加勉”这个成语告诉我们的道理是( ) A.要全面地认识自己 B.要通过自我观察来了解自己 C.要用发展的眼光来看待自己 D.要重视他人的态度与评价，冷静地分析，既不能盲从，也不能忽视 二、不定项： 1、小松放学回家第一件事情就是玩电脑游戏。妈妈说：“作业没做完怎么能玩游戏呢?”晚上小松做完作业，就去睡觉，妈妈说：“书看完了到处放，做事怎么没有条理呢?”小松认识到自己的缺点，下决心努力改正。小松认识自我的途径是( ) A.自我观察B.与他人接触和比较 C.自我反省D.他人对自己的态度 2、初中生小寒学习成绩一直不理想，但是他发现自己跑得快，爆发力强。后来在老师的指导下，他坚持练习短跑。两年后，他考入了省体校并且在全运会上取得了优异的成绩。他的成长历程告诉我们( ) A.正确认识自己，才能不断进步 B.正确认识自己，就是要不断发现自己的优点，弥补自己的不足 C.任何成绩的取得，都要靠自己的努力 D.成绩不理想的同学都是因为没有正确认识自己 3、要客观、全面地了解自己，就要通过他人了解自己。下列哪几句能说明这个道理( ) A.“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”(苏轼《题西林壁》) B.“吾日三省吾身。”(《论语》) C.“当局者迷，旁观者清。”(谚语) D.“以人为镜，可以明得失。”(唐太宗) 材料分析： 1、大仲马在年轻的时候穷困潦倒，希望找到一份工作。当父亲的朋友问他有什么长处时，他连连摇头。对方不得不让他留下地址，以便联系。当他写下地址后转身要走的时候，父亲的朋友拉住他，说：“年轻人，你的字写得很漂亮嘛，这就是你的优点啊。你不该只满足找到一份糊口的工作。”“把名字写得好也算一个优点?那我的优点岂不是很多吗?”想到这里，大仲马立刻轻松了起来，他感到自己肯定会有所作为。数年后，他果然写出了享誉世界的经典作品，成为法国著名的作家。 (1)大仲马从穷困潦倒到成功的故事说明了什么?(4分) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ (2)这个故事给了我们什么启示?(12分) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 2、初一某班召开了“过去——现在——将来”的主题班会。班会上，同学们争先恐后的发言，体育委员李扬说：“过去的我，性格内向，做事没有主见，处处依赖父母，妈妈总说我是一个不懂事的孩子;现在的我，是一名初中生了，同学们都说我变得开朗、自信、有主见了，老师也夸我有很强的组织能力;将来的我，会通过自己不懈的努力，成为一名优秀的体育健将，为国家的体育事业做出贡献。” (责任编辑：admin) |