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一、课堂训练 1、 B 2、B 3、A 4、D 5、 C 6、D 7、C 8、C 9、C 提示： 1提示：李白杜甫盛唐人。2提示：见书P46 3提示：A是对李白诗得描述排除4提示：盛唐时期，社会安定，政治清明。 5提示：统治者统治清明，社会自由气息浓厚。6提示：D李白作品 7提示：C韩愈对对李白杜甫评价。8提示：还有些描绘现实生活场景。 9提示：见书P47 二、课堂回顾 1. 材料题 答：我们似乎看到一个不屈服于恶势力、具有崇高气节的诗人的形象；似乎远观到浩渺无际的长江远远地流向水天交接的地方，同时也感受到诗人与朋友之间绵绵不绝的情思；我们似乎可以听到一泻千里的黄河奔腾咆哮之声；我们似乎可以瞥见那飞泻喷涌的庐山瀑布的壮景。从诗歌风格来讲，李白的诗既豪迈奔放，又清新飘逸，而且想象丰富，语言轻快。 三、课堂延伸 B、C、A、C、A、 君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回；天生我材必有用，千金散尽还复来；儿将出换美酒，与尔同销万古愁；安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜； 噫吁，危呼高哉！蜀道之难难于上青天；两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山； 人生不相见，动如参与商；会当凌绝顶，一览众山小； 正是江南好风景，落花时节又逢君。念天地之悠悠，独怆然而涕下A、B (责任编辑：admin) |