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17．端午节与下列哪一个历史名人有关系（ ） A、屈原 B、管仲 C、扁鹊 D、姜尚 18．孔子思想中，体现和谐社会要求的是（ ） A、仁者“爱人” B、等级观念 C、举一反三 D、温故知新 19．战国末期，主张“君主应凭借权利和威势，保证法令的贯彻执行，以巩固君主地位”的思想家是（ ） A、孔子 B、韩非 C、庄子 D、孟子 20．他是我国历史上一位重要的历史人物，李白称赞他说：“秦王扫六合，虎视何雄哉！”李白称赞他的功绩是（ ） A.结束春秋战国以来分裂割据局面，完成统一B. 统一了货币、度量衡和文字 C. 推行郡县制，在我国历史上影响深远 D. 创立了一套封建专制主义的中央集权制度 21．毛泽东讲“百代都行秦政制”，这个“制” 指的是（ ） A. 禅让制 B. 分封制 C.郡县制 D.世袭制 22．秦始皇统治时期，给我国古代文化造成极大损失的事件是（ ） A. 统一文字 B. 焚书坑儒 C. 统一度 量衡 D. 修建长城 23．秦末农民战争中，对推翻秦朝统治起决定作用的战役是（ ） A．巨鹿之战 B. 长平之战 C．城濮之战 D.马陵之战 24．陈胜、吴广领导农民起义的根本原因是（ ） A.遇雨误期当斩 B. 秦的暴政 C.陈胜要建立张楚政权 D. 看到被秦所灭的原六国的贵族都想恢复政权 25．陈胜、吴广起义的独特历史作用是（ ） A.以大无畏的精神，推翻了封建王朝的统治 B.他们的革命首创精神，在我国历史上永远闪耀光辉 C.首先提出平等、平均的口号 D.攻占郡县，沉重打击地主阶级的统治 二、材料题（共25分） 26．读下列材料，结合所学的知识，回答下列问题：（计8分） 西周等级示意图 请 回答： （1）此图是西周什么制度的反映？（1分） （2）西周实行此制度的目的是 什么？（1分） （3）图中第二层人从周天子手中得到了什么东西？同时他们要向天子尽什么义务（4分） （4）西周的分封制在当时起到什么作用？（2分） 27、阅读材料后：（计9分） “国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派官吏治理。” 请回答： （1）材料反映的是哪次变法内容？这次变法发生于哪一年？在谁的支持下进行的？（3分） （2）变法中促进农业生产的措施是什么？有利于加强中央对地方控制的措施是什么？（3分） （3）材料中最能反映出这次变法性质的内容是什么？（1分） （4）商鞅在秦国的变法起到了什么作用？（2分） 28.阅读下列材料（计8分）： 材料一：“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚； 一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕，……” ———毛泽东《沁园春?雪》 材料二： 请回答： （1）材料一中毛泽东在词中提到的“秦皇”是指什么人？ （1分） （2）秦皇的最伟大功绩是什么？（2） （3）材料二中反映的是秦朝为 巩固统一而采取的措施。你知道是什么措施吗？秦朝为巩固统一又采取哪些措施？（4分） （4）秦皇采取的哪项措施产生了消极影响? （1分） 许河镇中学2015初一年级历史下册期中试卷(含答案解析)参考答案 一、选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分。） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 C C B A D D B A B C B C C 题号 14 15 16 17 18 1 9 20 21 22 23 24 25 答案 C B A A A B A C B A B B 二、材料题 26、（1）分封制。（1分） （2）巩固统治。（1分） （3）得到土地和平民、奴隶；（2分）向天子缴纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。（2分） （4）西周通过分封诸侯，开发了边远地区，加强统治，成为一个强盛的国（2分） (责任编辑：admin) |