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兴化中学2015初一年级历史下册期中试卷(含答案解析) 第一部分 选择题（共20分） 一、单项选择题：（每小题1分，共20分） 1.如果我们要研究元谋人、北京人等原始人类生产、生活的的情况，最真实的史料来源 是 A.神话传说 B.史书记载 C.学者推断 D.考古发掘 2．《韩非子》中记载：“上古之世……民多疾病。有圣人作,钻燧取火以化腥臊，而民说之,使王天下,号之曰燧人氏。”（大意是：“上古时候……民众经常生病。圣人出现后，用钻木取火的方法使民众能吃到熟食，人们都非常高兴，于是推举他统治天下，称他为‘燧人氏’”。）这段记载表明当时的人类 A.发明文字，记载历史 B.懂得用火，烧烤食物 C.建造房屋，定居生活 D.风雨交加，环境恶劣 3.中华民族是一个具有强大凝聚力的民族，被尊奉 为中华民族的“人文始祖”的是： A.黄帝和炎帝 B.黄帝和蚩尤 C.黄帝和尧 D.黄帝和舜 4.传说中的“神农尝百草”，发明医药，教人农耕，成为中华原始农业和医药学的创始人的是 A.黄帝 B.炎帝 C.舜 D.禹 5.他不仅是传说中“三过家门而不入”的治水英雄，也是我国历史上第一个国家的建立者，他是 A.尧 B.舜 C.禹 D.炎帝 6.约公元前2070年，我国历史上第一个国家建立，它是 A.周朝 B.商朝 C.夏朝 D.秦朝 7.约公元前21世纪，我国古代社会进入了文明时代。下列朝代更迭的正确顺序是 A.夏、周、商 B.夏、商、周 C.商、夏、周 D.周、夏、商 8.河北省有《燕赵都市报》，山东省有《齐鲁晚报》，山西省有《三晋都市报》，湖北省 有《楚天都市报》。这些报纸的得名都与当地古代建立的诸侯国有关，“燕”、“齐”、“鲁”、“晋”、“楚”这些地名源于下列哪一制度 A.世袭制 B.分封制 C.禅让制 D.郡县制 9.《左传》记载：“封建亲戚，以藩屏周。”（大意是：“将同姓子弟亲属封为地方诸侯国，作为保护周王室的屏障。”）说明西周时期实行分封制的主要目的是 A.分割诸侯的兵力 B.巩固周王室统治 C.保证国家的兵源 D.保证国家的财政收入 10.西周分封制的主要内容是“授民授疆土”，周王授予诸侯的主要是 A.土地和人口 B.土地和耕牛 C.人口和耕牛 D.封号和耕牛 11.“子曰：‘管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。’”（孔子说：“管仲成为齐桓公的相，使齐国称霸诸侯，使天下一切都得到匡正，人民到今天还能得到他的好处。”）这则材料反映的历史事实是 A.晋文公称霸 B.楚庄王称霸 C.勾践称霸 D.齐桓公称霸 12.战国七雄中，最后灭六国、统一全国的是 A.魏 B.韩 C.赵 D.秦 13.右图《商鞅方升》是商鞅变法时监制的一升容积的标准铜量器，这是为了推行下列哪一项改革措施 A.统一度量衡 B.承认土地私有 C.兴修水利 D.编制户口，加强刑罚 14.妇好是商王的王后。一年夏天，北方边境发生战争，妇好自告奋勇，要求率兵前往，商王犹豫不决，占卜后才决定派妇好起兵，结果大胜。这个故事最早可能记载在 A.龟甲或兽骨上 B.竹简或木牍上 C.丝帛或麻布上 D.宣纸上 15.我国《教育法》规定：公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。就是强调实行“公平教育”，让每一个人都平等地接受教育。下列最能说明孔子是“公平教育”的最早践行者的是 A.主张“有教无类” B.主张“以礼治国” C.主张“为政以德” D.主张“仁政” 16.追求与建立和谐、稳定的社会是中华民族的传统。下列思想主张中体现了这一特点的是 A.知己 知彼，百战不殆 B.争权逐利，兵戎相见 C.三人行，必有我师焉 D.兼爱、非攻 17.孔子的名言“知之为知之，不知为不知，是知也。”（大意是：“知道就是知道，不知道就是不知道，这才是真正的智慧。”）告诉我们的道理是 A.时常复习已学过知识 B.虚心向他人学习 C.学习生活中各种知识 D.要有老老实实的学习态度 18.郭沫若曾指出：“由秦到现在两千多年了，我们依然感觉着春秋战国在学术思想史上是中国的黄金时代。”他这样说，主要是因为春秋战国时期在思想文化领域中出现了 A.竞相改革的时代风潮 B.诸侯争霸的局面 C.百家争鸣的局面 D.商业繁荣的局面 (责任编辑：admin) |