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三、材料解析题（本大题共2小题，其中22题13分，23题9分，共22分） 22．阅读下列材料： “人生自古谁无死，留取丹心照汗青。” 请回答： （1）这是我国古代哪位历史人物留下的名言？他生活在什么时代？（4分） （2）你能理解它的意思吗？（4分） （3）你认为作者是一个怎样的人物？请谈谈你的看法。（5分） 23．阅读下列材料： 鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。 ——郭沫若 请回答： （1）鉴真是何许人？他曾经做过什么有影响的事？（4分） （2）“奈良城”在哪个国家？怎样理解“唐风洋溢奈良城”？（5分） 四、问答题（本大题共2小题，每小题15分，共30分） 24．你能否举出三项发生在元朝时期推进中国历史进程的史实，并分析它们的意义何在？ 25．简单概括宋元时期社会政治方面的特征，你能不能用实例来说明这些特征？ 2015七年级历史下册期中经济重心试卷(含答案解析)参考答案： 一、1．C 2．D 3．A 4．B 5．A 6．C 7．C 8．A 9．A 10．C 11．B 12．B 13．A 14．B 15．C 16．C 17．D 18．A 19．A 20．C 二、21．（1）铁木真，成吉思汗。 （2）统一蒙古各部，建立蒙古政权。 三、22．（1）文天祥，南宋时期。 （2）意思是，自古以来，人都不免一死，但死要死得有价值、有意义，名垂青史。 （3）文天祥作为南宋抗战派大臣，在南宋灭亡后继续坚持抗元，表现了他反抗民族压迫的斗争精神；被俘后，又坚贞不屈，表现了他慷慨就义、视死如归的崇高气节。 23．（1）鉴真是唐朝僧人，他在双目失明的情况下，六次东渡，终于到达日本。 （2）奈良是日本的一座城市。鉴真在日本十年，辛勤不懈地传播唐朝的文化，唐朝的文化深入到日本的各方面，故有此说。 四、24．①元朝统一中国，从 而结束了五代以来长期的分裂局面，有利于统一多民族国家的发展。 ②建立行省制度，元朝统治者对全国实行有效的统治，对后世影响深远。 ③元朝统一后，民族融合进一步加强，这有利于统一多民族国家的巩固，也是元朝在我国历史上的突出贡献。 25．①政权由并立到逐步统一，如由辽、宋、夏、金并立到元的统一。 ②民族融合进一步加强，如元朝时形成了一个新的民族——回族。 ③中央集权逐步加强，如北宋将地方的政权、财权、军权等收归中央，元朝实行行省制度。 ④实行较开明的对外政策，如南宋外贸扩大到非洲，元朝时中外交往很频繁等。 第二单元 经济重心的南移和民族关系的发展（单元练习题2） 一、单项选择题（每小题2分，共48分。请将正确答案填入答题卡内。） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 题号 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 答案 1．宋、辽之间，宋、夏之间，宋、金之间“议和”的不同点是 A．结束了双方大规模的战争状态B．客观上有利于双方和平相处 C．宋王朝都要交纳岁币D．导致南北对峙局面的形成 2.下列4幅两宋与辽、西夏、金并立示意图中，哪一幅是错误的 3．后人仿照杜甫凭吊诸葛亮的诗句“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，所写的“出师未捷 身冤死，常使后人泪满襟”的诗句表达了后人对哪位历史人物的痛惜、怀念和敬仰之情？ A．岳飞B．文天祥C．寇准D．秦桧 4．北宋兴起的景德镇，后来发展成为著名的 A．丝绸之乡B．鱼米之乡C．瓷都D．产茶中心 (责任编辑：admin) |