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(2)王老师主张制定严厉的班规，然后学生绝对服从老师的管理和纪律的约束。 学派________ 代表人物________ (3)李老师认为老师要爱惜学生，主张因材施教，用道德教育来感化学生。 学派________ 代表人物________ (4)赵老师认为师生之间、同学之间要互助互爱，反对同学中以大欺小、以强凌弱的行为。 学派________ 代表人物________ 32、阅读下列材料并回答问题(共22分) 材料一“秦孝公用商鞅，坏井田、开阡陌，准许土地自由买卖。” 引自《汉书》 材料二“努力种田织布的人可以免除徭役;在战争中立下军功的人按功劳大小封爵、授田、财宅，废除没有军功的贵族的特权 。”引自《中国历史》七年级上册 请回答： (1)根据材料一、二，说明商鞅变法的时间，在谁的支持下开始变法?。(4分) (2)在当时的背景下，秦国的贵族、新兴地主阶级、平民各自对商鞅变法持何种态度?( 6分) (3)根据材料一、二，说明商鞅变法的内容(不得照抄原文)(8分) (4)商鞅变法是成功了，还是失败了?为什么?(6分) 三、33、列举两汉时期提高生产效率的科技发明(8分) 参考答案： 二、31、(1)道家学派;老子、(庄子) (2)法家学派;韩非(或韩非子) (3)儒家学派;孔子、(孟子、荀子) (4)墨家学派;墨翟(或墨子) 32、(1)公元前 356年;秦孝公 (2)反对;支持;拥护 (3)允许土地自由买卖;奖励耕战;奖励军功;建立县制 (4)成功了。因为秦国的 经济得到发展，军队的战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家 (责任编辑：admin) |