|
二、材料分析题 16.阅读下列材料 秦汉时期，有不少中原地区的汉族人民流落匈奴，匈奴称之为“秦 人”“汉人”。他们传入了中原地区凿井、建楼存望和各种农业生产技术……在汉族的影响下，匈奴人逐渐掌握了汉族的生产技术，在一些地区发展农耕事业。 请回答：(1)匈奴族在秦末汉初的社会经济迅速发展的表现有哪些? (2)结合匈奴和汉族经济形式的突出特点，说明何种形式的经济更先进。 17.阅读下列材料： 材料一 匈奴人失去河西，损失重大，唱道：“失我祁连山，使我六畜不蕃息(意为生长繁殖)。失我焉支(胭脂)山，使我嫁妇无颜色(不能打扮得漂亮了)。” 材料二 史书记载，昭君和亲后，边关的城门很晚才关闭，处处都是放牧和贸易的牛马，好几代人不再听到报警的狗叫声，老百姓再也没有战争之苦。 请回答： ⑴上述材料反映了汉与匈奴的哪两种关系? ⑵材料中的两种历史现象是如何出现的? ⑶你如何评价材料中的两种历史现象? 18.阅读下列材料，回答问题。 材料一“壮士悲歌出塞频，中原萧瑟半无人。”汉武帝时连年对匈奴用兵，也给西汉带来了经济萧条，国库空虚的困扰。 ——宋·王安石《汉武帝诗》 材料二“剑戟归田尽，牛羊绕塞多。”汉元帝时，昭君出塞和亲。将士解甲归田。边塞出现农牧业兴旺发展的和平景象。 ——唐·张仲素《王昭君》 (1)汉匈之间的战与和分别给两族人民带来了什么影响? 请联系材料回答。 (2)从王昭君身上，你学到了什么? (3)你认为怎样才能处理好民族关系? 您对这个问题怎么看？请加入这里  新东方社区进行讨论 (责任编辑：admin) |