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二、非选择题(本大题共3题，第1 3题1 0分，第14题9分，第1 5题7分，共26分 1 3.某校初中历史兴趣小组开展“商鞅变法”专题学习，请你参与下列活动。 商鞅变法的措施：国家承认土地私有，允许自由买卖;奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可 以免除徭役，根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权;建立县 制，由国君直接派官吏去管理。 一一摘自人教版《历史》七年级上册 【角色扮演】 (1)根据上述材料同答，假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位农民，你是否支持商鞅变法?为什么?(5分) 【理解学习】 (2)根据上述材料指出，商鞅变法确立中央对地方管理的措施 是什么?(2分) 【方法探究】 (3)对商鞅变法的评价， 黄鹏和刘芳产生了分歧(见下图)。你认为评价历史上变法(改革)成功或失败的方法是什么?(3分) 14.阅读下列材料，回答相关问题 孔子办学不问出身贵贱，先后培养的学生有3000人。他对不同的学生，给以不同的教育。学生冉求胆小，遇事退缩，孔子有意识的教育他，凡是要抓紧，马上去做。学生仲由敢作敢为，但不够稳重。孔子怕他冒失，就叮嘱她凡事要多请教父兄以后去做。…学生樊迟向他请教怎样去耕田种菜，他认为学习那些只是没有出息。 (1)上述材料反映了孔予的什么教育思想?(2分) (2) 结合所学内容，孔子教育学生应有怎样的学习态度和学习方法?根据孔子对教育的贡献，请你用一句话对他作一简要 评价?(4分) (3)根据上述材料说一说孔子教育思想中的不足体现在哪里?(2分) (4)孔予的思想对我国历史有什么影响?(2分) 15.阅读下列材料，回答相关问题 材料一：《左传》中记载：“昔武王克商其之国者十有五人，姬姓之国者四十人。”《荀子.儒效》说 ：“周公兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。” (1)材料一反映了西周实行怎样的政治制度?(1分) 材料二： (2)材料-反映出秦朝采取的是什么政治制度?(1分) 材料三：“臣闻殷周之王千余岁，封子弟功臣，自为枝辅。今陛下有海内，而子弟为匹夫，卒有田常、六卿之臣，无辅拂，何以相救哉?事不师古而能长久者，非所闻也。” -----秦儒生淳于越 (3)说一说材料三中的儒生对材料二的制度持什么观点?西汉建立后，汉初统治者采取什么政治制度?(2分) 材料四：主父偃说上日：“古者诸侯地不过百里，强弱之形易制。今诸侯或连城数十，地方千里，缓则骄奢，易为淫乱，急则阻其强而而合纵，以逆京师……愿陛下令诸侯得推恩子弟，以地侯之。彼 人人喜得所愿。上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”上从之。 (4)材料四反映了西汉政权出现了什么问题?材料中的“上”接受主父偃的建议，采取了什么措施?(2分) ‘ (5)从以上制度的更替变化中，你得到什么启示?(1分) 更多中考信息》》》中考 频道 (责任编辑：admin) |