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初一年级历史下册第一单元训练题(2)

http://www.newdu.com 2020-05-14 新东方 佚名 参加讨论

    22. 从这里开始,才算踏上了莫贺延碛。这碛长八百里,古称沙河,也就是大戈壁。那里上无飞鸟,下无走兽,也无水草,是行旅人最艰苦的途程。在沙漠中有一最大困难,就是容易迷路。他走了百余里后,找不到野马泉,当取出皮囊时,因袋重失手落地,所储的水全流出去,使他大感恐慌;以至觉得道路盘回,不知向着那面走才是。因想重回到第四烽去,可是回头走了十余里,思前想后,觉得自己一再表示,不到天竺(那时称印度为天竺,又叫做婆罗门)决不东归一步,怎么自己回头走呢?还是应该抱定决心,宁可西进而死,决不东归而生。于是他又口念观音,转身向西北前进。这样连走了四夜五日,没有一滴水沾喉,不禁口干腹焦,痛苦欲死,再也不能前进一步,不得不倒卧在沙漠中,心想:“这回可真完了。”幸亏识途的老马将他带到绿洲,人马才俱得苏息。在草地边停息一日,然后盛水取草,才再向前进发。经过一年的长途跋涉,终于来到了北印度。
    ①上述材料中的“他”指的是谁?他去干什么?(每问2分,共4分)
    ②他最后有没有成功?为什么?这留给你哪些启示?(每问2分,共6分)
    四.材料解析题:(20分)
    23.阅读下列材料:(8分)
    材料一:“缙绅位极人臣,不由进士者,终不为美。”——《唐 言》
    材料二:有的学者说:“科举制度如果抛开其考试内容而仅就其形式上看是很有科学性的。它完全可以被称为中国传统文化的精华部分。”
    请回答:
    ①根据材料一,进士科是由谁创立的?(2分)
    ②科举制度在历史上有哪些进步作用?(6分)
    24.阅读下列材料:(12分)
    材料一 1300年前,在唐朝的初期,在南昌曾经有过一次盛会,遗留下来了一篇名作,就是王勃的《滕王阁序》。王勃用美丽的诗句描述了当时的人力物力,其中有“物华天宝”、“人杰地灵”两句,很确切地道出初唐时代中国的潜力。以后1000年的历史告诉我们,中华民族发挥了这巨大的潜力创造了盛唐的文化,为当时世界之冠。
    ——杨振宁《在广州粒子物理讨论会开幕式上讲话(1980)》
    材料二 唐朝的中国文化由于印度文化的输入,获得了飞跃的发展.不但在中国文化史上已达到了登峰造极之境,在世界文化史上也罕与伦比。最近有位美国外交官员参观了武后陵墓,看到峙立在两旁的各国使节的石像时,感慨地说:“当时我们美国在哪里?”千余年前中国国际交往已如此频繁,难怪后人要叹为观止了。
    摘自《文化冲突与时代选择》
    请回答:
    ①材料一、二两段的共同点是什么?(4分)你能提供证据吗?(2分)
    ②相比材料一认为中华民族创造出盛唐文化,材料二的观点是什么?(2分)
    ③材料一中王勃这两句诗句我们认为也很确切地道出了今天中国的巨大潜力,这个潜力在哪里?(4分)
    五.问答题:(10分)
    25. 唐太宗常用这样的比喻:“舟所以比人君,水所以比黎庶。水能载舟,亦能覆舟。”从这段话中我们可以看出唐太宗认识到了什么实质问题?(2分) 他有哪些突出的措施和政绩呢?(8分)
    第一单元测试参考答案:
    1B2C3B4C5C6A7C8A9B10A11D12A13D14C15A16C17D18A19A20D 21①A灌溉农田 C②B 诗圣 C③松赞干布、文成公主 贡献:密切了唐蕃经济文化交流,增强了汉藏两族的友好关系。22①玄奘 去天竺(或印度)学佛法,取佛经②成功 原因:因为他具有为了实现理想不辞辛劳,不畏艰险的优秀品质(言之有理即可)启示:无论做什么事,都要坚定信念,坚持到底,不畏艰辛。(言之有理即可)23①隋炀帝②改善了用人制度,使得有才能的读书人有机会进入各级政府任职;促进了教育事业的发展,士人用功读书的风气盛行;促进了文学艺术的发展,尤其是考诗赋,大大有利于唐诗的繁荣。24①共同点:都是赞美唐文化的高度发展,同时又不仅仅停留在民族文化传统上,给人有所启示。例子:雕版印刷术的发明与使用,玄奘西去天竺取佛经,促进了佛教中国的进一步发展。(事例不限,说明两则材料即可)②材料二是从吸收外来文化,创造民族文化特色的角度来赞美唐文化的高度发展。③这个潜力在于我们自己。要继承发扬民族传统文化的特色,又要大量融合外来文化而形成自己民族文化的特色。(言之有理即可)25认识到人民群众的伟大力量。措施:注意吸取隋朝灭亡的教训,轻徭薄赋,发展生产;皇帝勤于政事,虚心纳谏,任用贤才;大臣廉洁奉公。政绩:政治比较清明,经济发展较快,国力逐步加强,史称“贞观之治”。
     (责任编辑:admin)
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