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材料一 “秦始皇接受李斯的建议，发布焚书令，规定除政府外，民间只可收藏医药、占卜和种植等书，其余一律集中焚毁。他又把暗中诽谤他的儒生400多人，全部活埋。” 材料二 “凡不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并用。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。” 阅读材料后回答： （1）材料一中反映的内容在历史上被称为什么？ （2）秦始皇这样做的目的是什么？有什么危害？ （3）材料二中董仲舒向汉武帝提出什么建议？ （4）汉武帝这样做的目的是什么？ （5）试比较两位皇帝做法的异同点？ 22、看图说历史（附长城图） 在战国形势图中，我们曾见到过长城。秦长城与战国长城相比有何不同？有人发现秦长城的走向与《战国物产分布》一图中的农牧分界线基本吻合，还发现强大的匈奴过着游牧生活，在没有长城前时常侵犯中原地区。 你能依据地理常识分析一下秦长城的历史作用吗？ 23、连连看： 1． 项羽 纸上谈兵 赵括 揭竿而起 陈胜 约法三章 刘邦 破釜沉舟 2． 秦朝 孔子开创儒家学说 西汉 道教在民间兴起 东汉 佛教传入我国 春秋 西安兵马俑 24、穿越时空隧道，我们又来到了西汉王朝。下面请你以记者身份采访汉武帝，了解西汉的大一统格局。请你就此设计三个问题。 问题一： 问题二： 问题三： 答案 一、选择题：每小题1分，共20分。 1、B 2、D 3、B 4、D 5、D 6、B 7、C 8、B 9、D 10、D 11、D 12、B 13、B 14、D 15、A 16、C 17、C 18、A 19、D 20、A 二、非选择题：第21题10分，第22题5分，第23题9分，第23题6分，共30分。 21、（1）焚书坑儒；（2）加强思想统治。钳制了思想，摧残了文化；（3）罢黜百家，独尊儒术；（4）统一言论和思想；（5）两个事件的目的和实质是相同的；都是为了加强中央集权，都是文化专制主义的表现。两个事件的方式和结果不同：秦始皇采用法家思想，对其他的思想文化进行极粗暴野蛮的破坏，结果并未能巩固统治反而加速了秦的灭亡。汉武帝独尊儒术，以儒学为正统，促进大同一的形成与巩固。 22、秦长城把战国时期分段长城连接在一起，更长更牢固。秦长城不仅是我国古代劳动人民勤劳与智慧的结晶，而且它横亘在游牧区与农耕区之间，在一定程度上减缓了游牧民族的冲击，保护了长城以南农耕文明的发展。 23、（略） 24．学生的问题与大一统相关，言之成理即可。答案示例：问题一：请问汉武帝：您采取了什么措施加强思想上的统治？题二：陛下，请问您是如何解决诸侯王势力膨胀的问题的？问题三：尊敬的汉武帝，请问您又是如何强化监察制度的？ (责任编辑：admin) |