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初一年级历史与社会复习提纲(5—8单元)(3)

http://www.newdu.com 2020-05-14 新东方 佚名 参加讨论

    19、个人所得税是个人收入达到一定数额的人都要交纳的税,它的显著特点是高收入者多纳税,低收入者少纳税。
    20、我们要合理安排自己的收入和支出,合理购物,绿色消费,环保生活,做文明生活的小管家。
    21.绿色生活方式
    绿色生活方式包括:使用无氟冰箱、空调、使用不污染水源的洗衣粉、呼吁“节卡救树”、爱护每一块绿地、积极参加植树活动、节约能源、使用可再生材料制成的工作和生活用品,改变不利于环境保护的饮食习惯、和动植物朋友和谐相处、垃圾分类回收……
    22.恩格尔系数
    食品支出占全部生活消费支出的比重,被称为恩格尔系数。
    恩格尔系数越大,说明这个家庭或国家越穷,反之,越富裕。
    23.投资理财、投资风险
    家庭理财方式:储蓄、购买国债、保险(其中购买国债风险小、利息高、收益好)。
    创业投资可以增加收入,但也有很大风险。
    规避风险:将有限的钱合理分配,投资于两个或两个以上的行业,其中一个行业产生的因素恰好是另一行业获效力的因素(即不把鸡蛋放在一个篮子里)。
    第七单元
    1、科学上的成就:
    (1)印刷术的发展:我国早在隋唐时期,就发明了雕版印刷术,且有世界上现存的最早的雕版印刷品《金刚经》;北宋毕升发明活字印刷术,成为农耕时代的科技发明的典范;15世纪中期,德国科学家谷登堡在我国活字印刷术影响下,德国人谷登堡发明了印刷机,创制了近代铅活字印刷术,标志着近现代大众传媒时代的到来;现在,王选教授研制了汉字激光照排系统,告别了铅与火的年代,进入“光与电”时代。
    (2)1876美国人贝尔发明电话;1946年,世界上第一台计算机在美国问世。人类开始进入信息时代。1969年,美国宇航员成功登上月球;袁隆平发明水稻杂交技术,被称为“杂交水稻之父”成功解决世界温饱问题……
    (3)魏格纳的大陆漂移说。居里夫人发现镭。三位大科学家:牛顿、霍金、爱因斯坦。
    2、文学、艺术上的成就:巨幅油画《江山如此多娇》、古希腊的米隆雕塑《掷铁饼者》、毕加索的大型油画《格尔尼卡》、朱自清的散文《背影》。
    3、举例说明科学技术给我们日常生活带来了哪些变化?
    (1)印刷术的发明,为人类通过书本学习知识创造了条件,促进了知识传播和信息沟通手段的进步,广泛深刻地影响了人类的历史进程。
    (2)电话的发明使人们间的联系越来越方便。
    (3)计算机的发明使人类进入了信息时代。改变了人们生活、联系、学习、贸易等方式,提高了办事效率和生活质量。(网上购物、网上办公、网上学习、网上聊天等)
    (4)杂交水稻技术极大的改善了人类的生活,被认为是解决人类世界性饥饿性问题的法宝。
    (5)人类登上月球表明人类突破了地球的束缚,开始探索更广阔的生活空间。也说明了人类对科技和改善生活的要求是无止境的。
    4、学习改变命运。
    (1)知识使我们了解丰富多彩的大千世界,
    (2)使我们学会生存,促进发展,走向新的生活。
    (3)知识已成为改变人生命运最强大最有效的力量;
    (4)学习成为每个人开启富裕之门的钥匙;
    (5)知识将最大程度地决定经济的发展、民族的进步、国家富强以及人类文化的提升。
    5、知识不仅仅是指书本上的知识,还指生活实践中获得的知识。
    6、什么是终身学习与学习化社会?
    (1)终身学习是指自20世纪中叶开始流行的一种教育思潮,主张教育应该惯穿在人的一生中进行,这是学习化社会的具体体现。
    (2)学习化社会是指每一个公民享有在任何情况下都可以自由取得学习、训练、和培养自己的各种手段。每个人必须终身持续不断的学习。
    (3)人们只有不断的学习,更新知识,才能跟上时代飞速前进的步伐。
    (4)终身学习已经成为新世纪人们生存和发展的必然要求。每个人要树立终身学习的观点。
    (5)网络使学习变得更方便和快捷。
    7、大众传媒的主要种类及其作用
    (1)大众传媒:
    大众传媒是传递信息的大众传播媒体。
    (2)大众传媒的种类:
    书籍、报纸、杂志、电话、广播、电视、互联网等。
    (3)特性(功能):获取信息和传递信息(最基本的功能);文化传承功能;监督功能;娱乐功能
    (3)影响:改变着人们的学习方式;改变着人们的工作方式;改变着人们的日常生活 
    

(责任编辑:admin)

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