初中学习网-初中学习方法、解题技巧、知识点总结、学习计划、同步辅导资料!

初中学习网-人民教育出版社人教版部编同步解析与测评答案-电子课本资料下载-知识点总结学习方法与技巧补课解题技巧学习计划表-人教网-初中试卷网-中学学科网

当前位置: 首页 > 初中历史 > 试题库 > 月考 >

初一年级历史下册第二单元复习试题(3)

http://www.newdu.com 2020-05-14 新东方 佚名 参加讨论

    1.背景:l2世纪时,蒙占各部落之问混战不已, 又受到 朝的奴役,草原人民不得安。。成占思汗就出生在这个动乱年月,他名叫 是一个部落的首领。
    2.蒙古的统一: 组织了一支强大的军队,经过多年征战,打败周围各部,统一蒙古。
    年,蒙古贵族召开大会,推举 为大汗,尊称为 ,蒙古国建立。从此,蒙占草原结束了长期混战的局面。
    二、忽必烈建立元朝
    1.灭西夏、金:成吉思汗死后。蒙古军队相继灭亡 和 ,对南宋形成包围之势。
    2.元朝的建立与统一:后来, 即汗位,于 年定国号为元, 年定都 。忽必烈就是元世祖。l276年,元军占领 ,南宋灭亡。
    3.文天祥抗元:元灭南宋后,南宋抗战派大臣 继续抗元,不久在广东沿海兵败被俘,囚禁在 。他坚贞不屈,表现出崇高的气节,最后被杀害。
    4.元朝社会经济的发展
    (1)农业:元世祖重视农业的发展,多次下令禁止蒙古贵族圈占农田做牧场.治理 ,推广 的种植。北方农业得到恢复和发展。
    (2)交通:为 ,元世祖令人开凿两段新运河,与原有运河连通,使粮船可以从 通 ;还开辟了规模空前的 ,粮食运输
    逐步以 为主。
    (3)商业:元朝的商业繁荣, 既是政治中心,又是闻名世界的商业大都市。
    (4)中外交往:意大利旅行家 在元世祖时来华,居住十几年,他的《 》描述大都的繁华景象。
    5.元朝的政治统治:元朝设立 制度.全国实行有效统治,元世祖在中央设 ,地方设 ,简称 。我国省级行政区的设立于 朝。元政府加强对西藏的管辖,为元朝正式的行政区;还加强对 的管辖。
    三、民族融合的发展
    1.表现:元朝时,许多 族人来到边疆.为那里的开发作出贡献;边疆各族包括 ,大量迁人中原和江南.同汉族等杂居相处。原先进入黄河流域的 、 等族,已同汉族没有什么差别;唐朝以来.不少定居中原的波斯人、阿拉伯人,信仰伊斯兰教,他们同汉、蒙、畏兀儿等族逐渐融合成新民族 。
    2.作用: 。
    典型例题练习:
    1.下列历史事件中,不是冗世祖的功绩的是( )
    A.重视发展农业,多次下诏禁止蒙古贵族圈占农田 B.定国号为元,定都大都
    C.统一蒙古各部,建立蒙古政权 D.治理黄河,推广棉花种植
    2.元世祖时,来华的外国人中最著名的是( )
    A.利玛窦 B.阿倍仲麻吕 C.马可•波罗 D.伊本•白图泰
    3.我圈省级行政区的没立,始于( ) A.隋朝 B.唐朝 C.宋朝 D.元朝
    4.元朝时,台湾被称为( )A.夷洲 B.琉球 C:.流球 D.澎湖
    5.下列哪一地区在元朝成为我国正式的行政区( )A.台湾 B.新疆 C.西藏 D.蒙古 6.“起朔漠,并西域,平西夏。灭女真,臣高丽.定南诏.遂下江南,而天下为一,该句话反
    映的是哪个王朝的兴起( ) A.宋 B.元 C.明 D.唐
    7.“建元朝,灭南宋•统一全国;重农业、忆凿运河,贯通南北”足对一个历史人物的描述,请
    说出这个历史人物是( )A.成吉思汗 B.阿保机 C.忽必烈 D.阿骨打
    8.下列搭配中,正确的是( )
    A.杨家将 一抗金 B.岳家军一一抗辽 C。卫青—抗击突厥 D.文天祥— 抗元
    二、材料解析题
    15.阅读下列材料
    材料一《元史•地理志》载:“自封建变为郡县,有天下者,汉、隋、唐、宋为盛,然幅员
    之广,咸不逮元。”
    材料二“胡人有妇解汉音,汉女亦解调胡琴。”
    请回答:
    (1)材料一的主要意思是什么?为了巩固边防,也为了加强对边疆民族的统治,元朝在治理边疆方面采取了什么措施?
    (2)“胡人有妇解汉音,汉女亦解调胡琴”反映了当时( )A.汉族妇女擅长音乐 B.元朝的统一促进了民族融合 C.少数民族妇女喜欢音乐 D.当时的妇女都会弹琴
    (3)元朝的民族融合迸一步加强,具体表现在哪些方面?
     (责任编辑:admin)
织梦二维码生成器
顶一下
(0)
0%
踩一下
(0)
0%
------分隔线----------------------------
初中语文
初中数学
初中英语
初中物理
初中化学
初中生物
初中历史
初中地理
初中道德与法治
初中历史与社会
初中日语、俄语
学习方法
初中竞赛