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北师大版初一年级历史下册复习提纲填空题及答案(3)

http://www.newdu.com 2020-05-14 新东方 佚名 参加讨论

    第16课 繁荣的宋元文化
    《资治通鉴》北宋 编著的 体例:编年体通史 地位:是我国第一部 通史。
    具体内容:记述了战国时期至五代末的历史。意义:对中国史学的发展产生了重大影响。
    宋词,又称 。出现于宋代。代表人物:苏轼 李清照 辛弃疾
    元杂剧 著名作家有 ,代表作是悲剧 。
    第18课 明清帝国的专制统治
    明朝 建立者: (明太祖) 建立时间:1368年 都城:南京(后明成祖迁都北京)
    清朝 建立者:皇太极 建立时间:1636年 都城:
    皇权高度膨胀 朱元璋废除宰相制度;设立 制度;设立廷杖制度;雍正时期,设立 。
    文字狱 在 时期达到鼎盛,也是一种文化专制政策。
    第19课 明清抗击外国侵略的英勇斗争
    戚继光抗倭 是著名抗倭将领,人们把他的军队,称为“戚家军”。
    郑成功收复台湾 台湾被 殖民者给侵占,1662年 把台湾收回。
    雅克萨反击战 背景:沙俄强占了雅克萨和尼布楚。过程: 决定反击,最终双方谈判。《 》中国和俄国签定的一个边界条约,也是清政府历史上唯一的平等条约。
    第20课 统一多民族国家的巩固和发展
    平定准噶儿部、回部贵族叛乱 御驾亲征,在乌兰布通击溃噶尔丹。 乾隆皇帝统治时期,清朝又平定了回部(维吾尔族)贵族大小和卓兄弟叛乱。
    对西藏的管理措施:
    ①历代达赖和班禅都要经过中央册封。五世达赖受到 皇帝接见,五世班禅受到 接见。
    ②1727年,设 ,作为中央政府的代表长驻西藏,同达赖、班禅共同管理西藏。
    ③乾隆皇帝还制定“金瓶挚签”制度。
    伊犁将军:管理整个新疆。
    清朝的民族政策:恩威并重。目的:“合内外之心,成巩固之业”。
    第21课 大一统气派与中华民族的象征
    明清皇宫 把都城从南京迁到北京,以后,明清都把 作为都城。
    故宫的地位:是我国现存规模最大、最完整的古建筑群。1987年被联合国教科文组织评定为世界文化遗产。
    雄伟的长城 秦长城和明长城的比较 目的: 秦修长城是抵御匈奴的进攻,明修长城是抵御蒙古族的进攻。东西起止点 : 秦长城东起辽东,西到临洮;明长城东起 ,西到 。
    第22课 科学技术与世俗文学
    李时珍的《本草纲目》 是明代杰出的医学家和药物学家,他著的《 》被誉为“东方医学巨典”。《
    宋应星的《天工开物》 宋应星是明末著名科学家,代表作是《 》,被誉为“17世纪中国科技的百科全书”。
    明清小说 著名小说有罗贯中的〈 〉、施耐庵的〈 〉、吴承恩的〈 〉、曹雪芹的〈 〉.〈三国演义〉是我国第一部长篇历史小说。〈水浒传〉,围绕官逼民反的主题。〈西游记〉是一部长篇神话小说, 是中国古典小说的巅峰。
    第23课 从郑和下西洋到闭关锁国
    郑和下西洋 条件:①社会安定,国力雄厚。②拥有当时世界上最先进的船只和航海技术,船上配备航海图和罗盘针。 时间:1405年---1433年,先后七次。最远到达 和 一带。 评价:郑和下西洋是世界航海史上空前的壮举,比欧洲的远洋航行早半个多世纪。 目的:宣扬国威和到西洋取宝。 影响:加强了中国与亚非各国的友好往来和经济交流,促进南洋地区经济开发。
    闭关政策 实行的原因:①经济上没有迫切需要;②为了巩固清王朝的统治。 表现:①限定通商口岸;②对进出口货物的限制;③提高关税,抑制进口;④实行行商制度,监视外国商人。
    对我国社会的影响:①有防御西方殖民势力的一面(好的影响);②但它限制了我国对外贸易和航海事业的发展,阻碍了中外文化的交流。③闭关进一步导致闭塞、停滞、倒退、使中国更加远离世界发展的潮流。
    第24课 近代前夜的盛世与危机
    明清经济发展 最后一个盛世是从康熙到乾隆年间,中间有康熙、雍正、乾隆,史称“ ”。
    19世纪初,世界上有十个五十万以上居民的城市,中国有六个。
    近代化因素萌发的趋向是从明中期开始的,商人在这一时期,地位上升到 ,仅次于当官。
    西方列强挤压下的危机 英国在1640年,开始了资产阶级革命,随后一些欧美国家也先后进入到资本主义社会。而康乾盛世的帝王毫无认识,对外实行闭关政策,对内坚持“重农主义”政策,在思想领域大兴 。
    影响:愚昧自大、故步自封的清帝国与西方列强的力量迅速逆转,罪恶的鸦片贸易后,陷入更加深重的危机。
    一些题目
    1、“启程东渡,途中船被巨浪打坏,东渡失败。接着第三次、第四次东渡仍未成功。第五次东渡,又漂流至海南岛南部,他双目失明。天宝十二年,他以66岁高龄,第六次东渡,终于到达九州,受到热烈欢迎,留居奈良”
    (1)上述材料中的“他”是谁?要到哪里去?去干什么?
    他是鉴真,要到日本,弘扬佛法。
    (2)上述材料中的“他”具有什么样的优秀品质?你从中得到什么启示?
    矢志不渝,坚贞勇敢。从中可以学到他吃苦耐劳、持之以恒的精神。
    2、“外甥是先皇帝舅宿亲,又蒙降金城公主,遂和同为 一家。天下百姓,普皆安乐。”
    -------尺带珠丹致唐朝皇帝的上书 
    

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