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北师大初一年级历史上册课堂全册练习题(附答案)3(2)

http://www.newdu.com 2020-05-14 新东方 佚名 参加讨论

    A.古中国 B.古印度 C.古埃及 D.古波斯
    14.《史记》叙述的是( )
    A.从夏朝到汉武帝时期的史事 B.从原始社会到封建社会的史事
    C.从西周到西汉的史事 D.从黄帝到汉代帝时期的史事
    15.我国历史上第一个统一的多民族中央集权国家是( )
    A秦朝 B 商朝 C西周 D西汉
    16.疆地区正式归属中央政权的时间是( )
    A 公元前138年 B 公元前119年 C 公元前 60年 D 公元 60年
    17.“固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”是( )说的,他的( )被鲁迅称赞为( )
    A.班固 《汉书》“史家之绝唱” B、 司马光 《资治通鉴》 “绝唱”
    C.司马迁 《史记》“史家之绝唱” D、 班超 《后汉书》 “绝唱”
    18.西汉后期一队商人从长安出发,沿丝绸之路将丝绸等货物运到西方,反映商人途中
    经历不正确的是( )
    A、 大批匈奴人抢夺他们的货物 B、 看见魔术艺人吞刀吐火
    C、 半路休息吃着葡萄,石榴 D、 看见天竺僧人传授佛经
    19.张骞第一次通西域往返路线正确的是( )
    A.长安—陇西—阳关—大宛—大月氏—玉门关—陇西—长安
    B.洛阳—陇西—玉门关—大宛—大月氏—玉门关—陇西—长安
    C.长安—陇西—阳关—大宛—大月氏—玉门关—陇西—洛阳
    D.长安—陇西—玉门关—大宛—大月氏—阳关—陇西—长安
    20.下列有关道教的说法不正确的是( )
    A.道教起源于西域地区 B、东汉后期,民间流行神仙方术与道家思想结合
    二、道教宣扬修身养性,炼丹服药 D、 它的主张体现关注现实,重现世
    二、材料分析题:(20分)
    材料一 “秦始皇接受李斯的建议,发布焚书令,规定除政府外,民间只可收藏医药、占卜和种植等书,其余一律集中焚毁。他又把暗中诽谤他的儒生400多人,全部活埋。”
    材料二 “凡不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并用。邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣。”
    阅读材料回答:
    1.材料一中反映的内容在历史上被称为什么?(3分)
    2.秦始皇这样做目的是什么?有什么危害?(5分)
    3.材料二中董仲舒向汉武帝提出什么建议?(4分)
    4.汉武帝这样做目的是什么?(2分)
    5.试比较两位皇帝做法的异同点?(6分)
    三、问答题(20分)
    寻访“丝绸之路”活动。需要你为5组(丝路路线组、丝路古代名人组、丝路名胜古迹组、丝路诗歌组、民族、物产及东西方交流组)准备哪些素材?
    [探索训练(C)]
    一、看图说历史(附长城图)
    战国形势图中,我们曾见到过长城。秦长城与战国长城相比有何不同?有人发现秦长城的走向与《战国物产分布》一图中的农牧分界线基本吻合,还发现过着游牧生活强大的匈奴,在没有长城前时常侵犯中原地区。依据地理常识你能分析秦长城的历史作用么?
    二、依图学历史 (附图)
    秦灭六国的顺序与六国地理方位记起来觉得麻烦,何不用图示的方法帮忙呢?
    请你在图上标出国家:北边是燕国,东部是齐国,南边是楚国,中部是韩、赵、魏三国,西边是秦国。请你根据战国时期合纵连横的内容(东西为横,南北为纵)写出秦最后灭掉的是哪国,为什么?
    三、大家来“找茬”
    1986年12月30日,一家报纸上登载的头条新闻写着:被誉为世界奇迹的秦始皇兵马俑,发掘工作最近又取得了突破性进展。在兵马俑里,发现了一批我国秦代农作物种子:稻、粟、麦、高粱、玉米等,还有瓜果类的葡萄、核桃等,蔬菜类的胡萝卜,以及马饲料苜蓿草。同时还惊人的发现写着隶书的纸片……小徐看完后肯定地说:“这条考古新闻报道上有错误,有一些作物坑中根本不可能有若是真的从坑中掘到,那一定不是秦代人所放,至少是后代人在西汉时放进兵马俑坑的。”小林说:“你能这样绝对肯定?”小徐说:“是。”你认为小徐分析的对么,如果不对,你是如何认为?
    四、小小编剧家
    历史短剧:四位学生,一个扮演汉武帝(生A),另三个各扮演法家(生B)、道家(生C)、儒家(董仲舒,生D)的代表人物,分别说明自己的主张及理由。(要求:请尝试填写完整短剧)
    生A:众爱卿,朕今天让你们给寡人出出主意,究竟采用什么思想来统治国家可永保江山呢?
    生B:启奏陛下,恕臣直言,用法家的思想治国最好。俗话说:没有规矩不成方圆,现在有人目无国法,说三道四,这样对国家不利。用___________,看今后谁还敢诽谤皇上?
    生C:陛下万岁!臣以为法家建议不可取。俗话说:防民之口甚于防川。_______就是前车之鉴,用道家思想最好,先王(刘邦)____才有今天成就,既然道家思想那么好,就继续采用为妙。
    生D:万岁!皇帝是天子,奉上天命令统治人间,是至高无上的,谁说三道四就是对上天冒犯,会遭天谴。用儒家思想最好,用儒家思想____,百姓就会安分守己,天下太平。而道家思想让人没有约束,法家思想以“法”治国太残酷,不如儒家思想____,体恤百姓,教化百姓。
    生A:董爱卿言之有理,马上给朕起草诏书告示天下:____,____。
    五、连连看:
    1. 项羽 纸上谈兵
    赵括 揭竿而起
    陈胜 约法三章
    刘邦 破釜沉舟
    2. 秦朝 孔子开创儒家学说
    西汉 道教在民间兴起
    东汉 佛教传入我国
    春秋 西安兵马俑
    3. 长安 咸海至里海一带
    奄蔡 罗马
    身毒 印度和巴基斯坦
    安息 西安
    大秦 伊朗
    三、时空隧道:
    同学们,你们一定非常喜欢看科幻小说吧!今天让我们一起穿越科幻世界的时空隧道……。
    四、我们首先来到秦朝,秦始皇正在接受记者采访……
    如果你现在就是秦始皇,你会怎样回答记者们的问题呢?
    记者问:“尊敬的始皇帝,据说您大力推行加强中央集权的措施,请问在中央主要由哪些官员负责呢?”
    ①“秦始皇”答:
    记者问:“陛下,您在地方废除了分封制,那您会采取什么新的措施来加强管理呢?”
    ②“秦始皇”答:
    记者问:“请问您为巩固统一,在其它方面又采取了什么措施呢?”
    ③“秦始皇”答:
    五、穿越时空隧道,我们又来到了西汉王朝,下面请你以记者身份采访一下汉武帝,了解西汉的大一统格局,请你设计三个问题。
    问题一:
    问题二:
    问题三:
    第20课 三国鼎立局面的形成
    [通过这次练习,意味着你]
    1.知道三国鼎立局面形成,及著名历史人物曹操、诸葛亮。
    2.了解著名战役——官渡之战与统一北方的关系、赤壁之战与三国鼎立局面形成的关系。
    3.简述三国鼎立局面形成过程及对历史发展影响。
    4.指出三国的大概地理位置,提高了识图能力。
    [课堂同步练习(A)]
    一、课堂训练
    1. “老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。”(《龟虽寿》)中“壮心”指( )
    A.打败袁绍 B、消灭东汉 C、 南下统一全国 D、 赢赤壁之战
    2.东汉末年,曹操在封建军事集团割据混战中取得政治优势地位的原因是( )
    A.挟持汉献帝,“挟天子以令诸侯”。
    B.实行屯田制,保证军粮供应。
    C.奖励农耕,得到劳动人民支持。
    D.官渡之战打败劲敌袁绍。
    3.曹操以少胜多,奠定了统一北方的基础战役是( )
    A.淝水之战 B、 赤壁之战 C、巨鹿之战 D、 官渡之战
    4.请你为历史剧《三国演义》的船(见下图)上准备道具,你不应该在剧中的餐桌上摆放的食品是(  )
    A、 杜康酒 B、 玉米 西红柿 C、 葡萄 D、 萝卜 
    

(责任编辑:admin)

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