(A)西周实行怎样的政治制度?(2分) (B)哪些人有可能被分封为诸侯?(2分) (C)这一制度起到了怎样的作用?(6分) (2)材料二中所说的“诸侯尽西来”发生在哪一年?(2分)根据秦朝在地方上推行的制度来判断,“秦王”没有再分封诸侯,那么他推行的是什么制度?(2分) (3)分封制和秦朝实行的制度虽然不同,但在当时都起到了巩固统一的作用,从中你得到了怎样的认识?(4分) 四、综合探究题:(共27分) 27.“全世界都在学中国话,孔夫子的话越来越国际化,全世界都在讲中国话,我们说的话让世界都认真听话。”一曲明快的《中国话》,表达出人们对祖国的美好祝愿。结合所学知识,回答下列问题。(10分) (1)歌词中提到的“孔夫子”生活在什么时期?(2分)他提出了怎样的学习态度?(3分) (2)和孔夫子生活在同一时代的道家创始人是谁?(2分)他的主要思想主张是什么?(3分) 28.在漫长的历史长河中,每一次变革都大大促进了人类社会的发展,但变革是曲折的,充满阻力的。请结合所学知识,回答下列问题。(17分) (1)假如你是商鞅,你会用什么样的观点去说服秦孝公和那些守旧的大臣们? (3分) (2)商鞅变法的主要内容有哪些?(7分) (3)你认为商鞅变法起到了怎样的作用?(3分) (4)秦孝公死后,太子即位,那些守旧的贵族诬告商鞅“造反”,结果秦惠文王用最残酷的刑罚把商鞅车裂示众。商鞅的死说明了什么?谈谈你的感想。(4分) 凤城中学教研片2009—2010学年第一学期历史期中考试 参考答案 一、选择题(每题只有一个正确答案,每小题2分,共40分) 1.A 2.A 3.D 4.B 5.A 6.C 7.D 8.C 9.B 10.A 11.B 12.D 13.B 14.A 15.C 16.B 17.A 18.C 19.B 20.A 二、辩别改错题(共5小题,每小题3分,找出错误1分,订正2分,共15分。) 21. B 屈原 22. A 城濮之战 23. B 伊尹 24. B 干栏式 25. A 秦朝 三、材料解析题:(要求:紧扣题意,条理清楚,逻辑严谨,书写规范,否则扣分。共18分) 26. (1)分封制(2分) 周天子的亲属、功臣 (2分)开发了边远地区, (2分)加强了统治,(2分)成为一个强盛的国家。(2分) (2)公元前221年(2分) 郡县制(2分) (3)国家制定政治制度,要根据实际情况,要不断地进行创新。(本题为开放性题目,只要言之有理,即可得分,4分) 四、综合探究题:(共27分) 27.(1)春秋时期 (2分)。要有老老实实的学习态度,要谦虚好学.(3分) (2)老子。(2分)一切事物都有对立面,对立的双方能够相互转化。(3分) 28.(1)要按现实需要改变传统的治理国家的政策,不可因循守旧。(3分) (2)①国家承认土地私有,允许自由买卖。(2分)②奖励耕战,生产粮食布帛多的人,可免除徭役;按军功大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权。(3 分)建立县制,由国君直接派官吏治理。(2分) (3)秦国的经济得到发展,军队战斗力不断加强,发展成为战国后期最富强的封建国家。(3分) (4)说明了守旧势力的强大。任何社会变革,必然会触动一部分人的利益,特别是当触动当权者和在位者的利益时,变革更是困难重重。因此,对于符合历史发展趋势的社会变革,我们不仅要充满信心,同时也要做好遭受挫折的准备。(本题为开放性题目,只要言之有理即可得分,4分) (责任编辑:admin) |