2、目的地主要是哪些地区和国家?(北美、日本、西欧) 3、各条路线都经过哪些重要的海洋、海峡、运河? 4、为什么不是所有的油轮都选择最短的航线?如直接通过苏伊士运河比绕非洲南端的好望角近8000~10000千米?(苏伊士运河不能通过25万吨以上的油轮) (承转)在上学期的课程中我们曾讲过石油是一种非可再生资源,西亚北非的石油储藏虽然丰富,但是也总会有开采完的时侯,到那时,会对产油国的经济造成巨大的影响,有人把产油国以石油出口为主的经济称为“泡沫经济”,认为不能从根本上促进经济的发展,你怎么看这个问题?你认为这些国家的经济出路何在?如何使得国家继续发展呢? (引导学生讨论) (总结)1、建立完善的工业体系 2、大力发展农牧业 3、其他矿产的开采:北非的磷矿——化肥(摩洛哥世界第一) 那么,西亚北非如何来发展自己的农业呢? (课件展示)发展农业的条件:1、干旱、半干旱气候,大部分为热带沙漠气候,地中海沿岸分布有地中海式气候; 2、高原为主的地形,平原:两河流域,尼罗河三角洲 (学生活动)——西亚北非如何发展农业? (总结): (课件展示)西亚北非的农作物以及在畜牧业条件下发展起来的地毯加工。 指导学生了解该地区新兴的旅游业。 (承转)西亚北非的居民情况如何呢? (课件展示)世界人种分布图、世界语言分布图、世界宗教分布图 (讲解)西亚北非的居民和宗教非常复杂,大部分居民为阿拉伯人,通用阿拉伯语,这些国家被叫做“阿拉伯国家”,在宗教方面,以伊斯兰教为主,因此有人将信仰伊斯兰教的国家通称为“伊斯兰世界”,本地区是三大宗教的发源地。(注意提醒学生这里的三大宗教是指:基督教、伊斯兰教、犹太教) (课件展示)本区的居民和宗教 引导学生在地图中找出重要的宗教城市和国家:麦加、耶鲁撒冷、以色列、巴勒斯坦 (教师简要介绍) (新课结束,复习反馈) 板书设计: 第二节 居民和经济 一、世界最大的石油宝库 1、储量、产量、出口世界第一 2、分布:西亚波斯湾沿岸 北非撒哈拉沙漠 3、输出: 线路: 输往:日本、北美、西欧 二、灌溉农业和畜牧业 三、以阿拉伯人和伊斯兰教为主的社会 教案点评 教案最明显的特点是注重对知识目标中重点、难点知识的落实与突破。教学设计上采用充分运用多媒体演示,注重“师生互动”的教学方法,通过教师的指导、演示,让学生根据观察,自己得出结论,从而培养了学生的自学能力和主动参与意识,同时,激发了学生的学习兴趣,有利于目标的达成。 (责任编辑:admin) |