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教学过程 提问引入 前几章我们学习了地球上的各种自然条件状况，请同学思考，人类研究自然的目的是什么?(引导同学多方面思考) 〔教师总结〕 归纳同学们的回答，强调人类研究自然的目的是为了使人类能更好地生存和发展。而人类为了更好地生存，必须解决以下问题：1.科学地认识自然界的自然现象和规律。2.正确地认识人类自身。3.协调人类与自然环境间的关系即人地关系.因此，从今天开始，我们来学习世界上的人类。 第一节 世界的人口 (板书) 〔提问〕 ①人类是从什么时候开始出现的?人类是由什么演变而来的?(约二、三百万年前由古猿演变而来。) ②你知道现在中国有多少人口?世界有多少人口?(中国约有11.7亿，世界人口约55亿。) 〔展示投影片〕 世界人口的增长。 〔提问〕很明显，世界上的人口是不断增长的，同学们仔细观察这幅人口增长图并分析：由1830年的10亿人口到1987年的50亿人口，每增加10亿人用多少年?由此可以得出世界人口增长速度的特点是什么?(每增加10亿人所需时间分别是100年、30年、15年、12年。说明人口增长速度越来越快。) 一、人口数量与人口增长(板书) 1.世界人口数量变化的特点：人口增长越来越快。(板书) 〔提问〕 从人口增长图上可见，在1830年前的悠久岁月里人口增长很缓慢，1830年后人口增长越来越快，主要原因是什么?(人口增加量=出生人数-死亡人数。1830年前，人类适应自然环境能力差，因战争、自然灾害和疾病等原因使得人的寿命很短，每年死亡的人数多。1830年后，随着工业革命的兴起，人类适应自然环境能力加强、医疗条件改善，人的寿命逐渐增长，死亡人数减少。同时，因人口基数不断增大，增加单位人口所需要的时间越来越少，所以世界人口总数增长也越来越快。) 〔教师总结〕 2.影响人口变化的因素：①生育状况，②人的寿命，③人口基数。(板书) 人口增长的快慢如何用数学方法来表达呢?人们通常采用人口自然增长率。 3.人口自然增长率(板书) 出生率=每年出生人数/总人数 死亡率=每年死亡人数/总人数 人口自然增长率=出生率-死亡率 (责任编辑：admin) |