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[课 题] 第四章 世界的气候 第一节 天气和气候 [教学目的] 1.理解天气和气候的概念及其区别。 2.了解天气预报图与人们生活、生产的密切关系。 3.学会阅读简单的卫星云图。 4.学会识别天气预报常用的天气符号，看懂天气预报图。 [教学重点] 1.天气和气候的概念。 2.学会阅读卫星云图和简单的天气预报图。 [教学难点] 1. 天气和气候的概念。 2. 常用天气符号的识别。 3.天气和气候与人们日常生活的关系 [教具准备] 1. 近期的卫星云图录像及自制的天气预报软件。 2. 自制天气符号的幻灯片。 3. 反映各地气候差异的幻灯片。 4. 扫描课文中8幅图例制成的幻灯片。 [教学过程] 教学 时间 教学内容 教学方法与 学法指导 导入新课：放一组运动着的地球影片(包括自转和公转)及打出4张春、夏、秋、冬不同季节的幻灯片，让学生自己来讲述所看到的景象。教师配合朗读课文的引言部分：地球表面覆盖着一层厚厚的大气，在这里孕育了一个气象万千的世界。春夏秋冬，风霜雨雪，严寒酷暑，干旱洪涝，……我们既沐浴着大自然的恩泽，又遭受着灾害性天气的侵扰。 (责任编辑：admin) |