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(第二课时) 一、教学目标 (一)认知目标 1.理解青蛙的循环系统、排泄系统的组成和功能。 2.理解青蛙生殖系统的组成及生殖发育的特点。 3.了解两栖类的主要特征。 4.了解青蛙与人类的关系。 (二)技能目标 通过对蛙的生理特征等的学习，提高学生分析能力。 (三)情感目标 1.通过对两栖类生理特征的学习，培养学生树立生物体的结构与功能相适应的观点。 2.提高学生保护有益动物的思想意识。 二、教学重点与难点 1.教学重点：青蛙的循环系统、排泄系统、生殖发育及两栖类的主要特征。 2.教学难点：循环系统的组成及功能。 三、教学准备 循环系统、排泄系统、生殖系统的图片，蛙发育浸制标本，大鲵图片。 四、教学过程 复习青蛙的生活习性及与之相适应的形态结构特征，消化系统的组成及功能。今天将学习青蛙的循环系统、生殖系统的特点及两栖类的主要特征。 (一)青蛙体内的物质运输 1.青蛙的循环系统：出示蛙循环系统图，学生边阅读教材，边对照图示，并思考：青蛙的心脏分哪几个腔?与蛙心脏相连的血管分别叫什么?师生整理归纳： (1)组成：心脏和血管 (2)过程：可用以下简图形象表示： 肺毛细血管←肺动脉←心 室→体动脉→全身毛细血管 肺循环 体循环 肺静脉→左心房 右心房←体静脉 (3)功能：运输氧气、二氧化碳、养料和代谢终产物。 2.排泄系统 出示蛙排泄系统图，阅读教材，思考：排泄系统由哪些器官组成?产生尿液的器官是什么?贮存尿液的器官是什么? 师生共同归纳： (1)组成：肾脏、输尿管和膀胱。 (2)功能：当血液流过肾脏时，人体产生的废物会形成尿液，到膀胱暂时贮存，由泄殖腔孔排出体外， (二)青蛙的生殖和发育 出示青蛙的生殖系统图，个体发育过程的浸制标本和图示，阅读教材思考： (1)蛙的雌雄两性的主要生殖器官各是什么? (2)受精方式是体内受精还是体外受精? (3)蛙的发育经过几个时期? (4)为什么说蛙是变态发育? (5)蛙的发育过程有一个非常特殊的时期，能找到吗? 师生共同讨论归纳： (1)组成：雌蛙有产生卵子的卵巢等器官，雄蛙有产生精子的精巢等器官。 (2)受精方式：体外(水中)受精。与鱼的生殖特点相同。 (3)发育经过：卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙。由于蝌蚪的形态结构、生活习性与成蛙显著不同，所以是变态发育。 (4)发育过程中，蝌蚪有一个时期非常象鱼，用鳃呼吸，用尾游泳，具侧线。说明了两栖类与鱼有一定的亲缘关系。 由于两栖类的受精过程和幼体发育都离不开水，所以它不是真正的陆生动物，只能水陆两栖。 学生了解以上知识后，归纳出两栖类的主要特征。 (三) 两栖类的主要特征 繁殖时，受精过程和幼体发育都在水中进行，成体可上陆生活，也可生活在水中;幼体用鳃呼吸，成体主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。 出示大鲵图片，了解大鲵生活在深山的溪流中，是体形较大、终生有尾、我国特产的珍稀两栖动物。 (四)保护青蛙 请学生说说我们为什么要保护青蛙?教师指出近年来青蛙数量急剧减少，我们不仅要保护青蛙，而且要做好宣传工作，提高人类保护生态环境、保护有益动物的意识。 五、板书设计 (一)青蛙体内的物质运输 1.循环系统 (1)组成：心脏(三腔)，血管(三种) (2)过程：体循环和肺循环 2.排泄系统 肾脏(产生尿液)→输尿管→膀胱(暂贮尿)→泄殖腔孔排出 (二)青蛙的生殖和发育 体外(水中)受精，卵生，变态发育 (三)两栖纲的主要特征 六、习题与解析 1.随堂练习 (1)青蛙是变温动物，其原因是( ) ①心室内有混合血 ②血液输送氧气的能力低 ③没有羽毛、毛等保温结构 ④不完全的双循环 ⑤有冬眠习性 (A)①②③④ (B)①②④⑤(C)②③④⑤(D)①③④⑤ (2)青蛙排出尿液、粪便和生殖细胞的共同通道是( ) (A)肛门 (B)输尿管 (C)生殖管 (D)泄殖腔 (3)下列动物的一生中出现两种不同呼吸器官的是( ) (A)哺乳类 (B)鱼类 (C)两栖类 (D)鸟类 (4)青蛙的发育要经过 ( ) (A)卵、幼蛙、成蛙 (B)卵、蝌蚪、成蛙 (C)蝌蚪、幼蛙、成蛙 (D)卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙 2.课后练习 (5)图3-1是青蛙的血液循环示意图，填写各标号名称及有关内容。 ①写出以下标号的名称 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] ②标号[4]流的是 血，在肺里进行气体交换后，到标号[5]时为 血。标号[7]中流的是 血，到标号[10]时把氧送给各个器官，各器官产生的二氧化碳进入血液，到标号[6]时是 血。 ③从上图看，肺循环路线是血液在 和 之间的循环，而体循环路线是血液在 和 之间的循环。 ④青蛙只有一个心室，在心室中同时有 和 。这两种血有一部分是 的，这种血输送 的能力低。 3.参考答案 (1)A (2)D (3)C (4)D (5)①右心房 左心房 心室 肺动脉 肺静脉 体静脉 体动脉 肺循环 体循环 身体各部分 肺 ②静脉 动脉 混合血 静脉 ③心脏 肺 心脏 身体各器官 ④动脉血 静脉血 混合起来 氧气 七、参考资料 蛙的捕食能力 蛙不分昼夜都会捕食，但以夜间至清晨更为频繁。蛙捕食的昆虫以农业害虫占大多数，如大螟、二化螟、三化螟、粘虫、稻飞虱、蝼蛄、蚜虫、金龟子、多种蛾类等。据统计，一只泽蛙一天的吃虫量最多可达266只，若按平均吃虫50只计算，每666.7平方米(亩)稻田如有1000 只泽蛙，每天就可消灭50000只。故青蛙有“田园卫士”之称。 蟾蜍每天吃的害虫量比青蛙要高出2—3倍，更是不可忽视的有益的两栖动物。 (责任编辑：admin) |