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第二单元 丰富多彩的生物世界 第一章 生物圈中的绿色植物 一.选择题 1.同学们在秋游中发现山上有一种植物，这种植物植株高大，结有种子，但种子裸露，没有果皮包被，这种植物属于 ( ) A.苔藓植物 B.蕨类植物 C.裸子植物 D.被子植物 2.植被覆盖率高的地方，气候条件往往较好，如降雨量较多，夏天也较凉爽。这主要是利用植物的何种生理作用( ) A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用 3.关于植物蒸腾作用的叙述，不正确的一项是( ) A.促进水分的吸收和运输 B.促进无机盐的吸收 C.降低植物体的温度 D.参与生物圈的水循环 4.下列物质，一般不由植物体叶片上气孔进出的是( ) A.二氧化碳 B.水蒸气 C.无机盐 D.氧 5.叶片中不能进行光合作用的细胞是 ( ) A.保卫细胞 B.无色素的表皮细胞 C.栅栏组织细胞 D.海绵组织细胞 6.把一片新鲜的叶片浸在盛有热水的烧杯中，会看到叶片的表面产生了许多的气泡，而且实验显示叶片背面产生的气泡比正面的多。由此可以说明 A.叶片背面的呼吸作用比正面强 B.叶片背面的光合作用比正面强 C.叶片背面表皮上的气孔数目比正面多 D.叶片背面表皮上的气孔数目比正面少 7.做“绿叶在光下制造淀粉”的实验，正确的实验顺序是： ( ) ①选叶遮光 ②酒精脱色 ③黑暗处理 ④碘酒显影 ⑤清水漂洗 ⑥观察变化 A.①③②⑤④⑥ B.③①②④⑤⑥ C.③①②⑤④⑥ D.①②③④⑤⑥ 8.在光合作用的实验中，先把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是让叶片 A.将淀粉运走耗尽 B.合成淀粉 C.产生二氧化碳 D.产生氧气 9.某人将植株一片叶的主脉切断(右图中甲)，另一片叶两面都贴上不透明的锡箔纸(右图中乙)，黑暗中放置24小时后光照4小时。取下两叶经脱色后用碘液处理，发现A部位里棕褐色，B部位呈蓝色，C部位不呈蓝色。以上实验能够证明光合作用需要 A.水和二氧化碳 B.叶绿素和阳光 C.水和阳光 D.水和叶绿素 10.在同一块地里同时栽培大蒜，若栽培在露天环境中，长出的叶片是绿色的;而在遮光条件下栽培，长出的叶片是黄色的。该探究实验说明影响叶绿素形成的环境因素是( ) A.水分 B.光 C.无机盐 D.空气 11.四位同学到李爷爷家做客，李爷爷兴致勃勃的告诉他们，今年又是大丰收。种的萝卜、藕最大的重约5千克，冬瓜最重的二十几千克，四位同学就此发表了各自的意见，请你判断出正确的结论 ( ) A.萝卜、冬瓜的原材料主要应是二氧化碳和水，而藕则是水和无机盐 B.萝卜、冬瓜、藕的原材料主要应是二氧化碳和水 C.萝卜原材料是水和无机盐，藕是水和泥池中的营养物质，而冬瓜则是二氧化碳和水 D.萝卜、冬瓜和藕原材料主要由水和无机盐组成，其次是二氧化碳 12.下列关于光合作用的各项说明中，不正确的是： A.表示式： B.能量转化：光能转化为储存在有机物中的能量 C.产物利用：只为生物圈中动物和人提供基本的食物来源 D.意义：维持大气中二氧化碳和氧含量的相对平衡 13.“小草依依，踏之何忍。”设置这些提示语提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长。土壤板结影响植物生长的主要原因是 ( ) A.植物缺少无机盐，影响生长 B.植物缺少水，影响光合作用 C.土壤缺少氧气，影响根的呼吸 D.气孔关闭，影响蒸腾作用 14.关于植物呼吸作用的叙述正确的是： ( ) A.吸收氧，放出二氧化碳 B.吸收二氧化碳，放出氧 C.合成有机物，释放能量 D.分解有机物，储存能量 15.右图为验证植物呼吸作用产生二氧化碳的实验示意图。为使实验获得好的效果，实验中选用的塑料袋颜色最好是 A.白色 B.黑色 C.红色 D.无色 (责任编辑：admin) |