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1.8、种子植物更适应陆地环境，成为陆生植物中占绝对优势的类群，其中一个重要原因是______。 1.9、种子植物可分为两类：________和__________，其中______才是真正的绿色开花植物，它们主要区别是在于种子外有无___________包被。 1.10果实有_______和______组成。藻类植物与苔藓植物的主要区别是____________。 1.11胚的组成是_________________________。 1.12单子叶植物和双子叶植物的种子形态是不一样的，一般来说，双子叶植物的种子包括种皮和胚，单子叶植物的种子则包括种皮和胚乳。判断：_____. 2.1我们食用大豆时，主要食用的是 ________. 2.2水稻种子萌发时，把胚乳中的营养物质输送给胚的结构是__________。 2.3填下列图表： 2.4种子萌发需要的条件：(1)外界条件______、_____、_______，(2)自身条件：胚是____而且是___。 2.5种子萌发的过程：胚根发育成__，胚芽发育成__和__，___或______提供各部分发育所需的营养物质。 2.6根尖可分为四部分：____、______、______、______，其中生长最快的是____，可见跟的生长是一方面要靠_______增加_____的数量，一方面要靠________细胞体积的增大。 2.7植株的生长需要不断的补充营养物质___、_____、____，根向下生长，从土壤中吸收____和_____;茎向上生长，并长出绿叶，通过__________制造出_______,使得植株不断的长大。 2.8一朵花最主要是_____、______，两者统称为______，此外还包括_____、_____和_____。 2.9传粉的过程：(1)___落到____上，受_______的刺激产生_____，(2)萌发的____不断伸长，把花粉中的___个______沿着花柱，通过_____进入胚囊，(3)进入胚囊的______顶端破裂，___个____游出，一个与_____结合，形成______，一个与_______结合形成_______，这样的受精过程称为______，双受精是_______所特有的。 3.1植物的生活为什么需要水：(1)首先是______的重要组成部分，(2)给植物体提供____，使植物体保持_____姿态，(3)______只有溶于水才能被植物体吸收，(4)植物的________需要水的参与。 3.2影响植物分布的最主要的因素是___________________。 3.3大量根毛对吸水的主要意思是____________________________。 3.4水分进入植物体的途径：土壤中的水 ____ _____ ____ ______ ____ 植物的各处_____。 3.5草本植物与木本植物的主要区别是，木本植物在_____和_______之间有________，它的细胞 _______可以不断的分裂，产生新的_______和_______，使茎不断的长粗。 3.6蒸腾作用的主要途径：______→_____→__、__、___的导管→______→______→大气。 3.7叶片的结构有哪些与光合作用相适应的特点?1、___透光保水，____可进行气体交换;2、____含大量叶绿体，是进行_______的场所;3、______可运输光合作用所需要的物质。 3.8对于叶片，陆生植物的叶片一般下表皮的___比上表皮的多，叶肉栅栏组织里的____比海绵组织里的多。 3.9蒸腾作用的意义：1、___________2、__________3、___ _______4、____________ 3.10绿叶在光下制造有机物的实验中，1、暗处理的目的_____，2、把一部分用黑纸遮挡目的____，3如何脱去叶片中的叶绿素______，4、隔水加热的目的_____5、实验结束后得出的两个结论是1、____2、_____。 3.11光合作用与呼吸作用的关系 3.12呼吸作用意义：呼吸作用释放的能量，一部分是植物进行___提供能量，另一部分变成________散放出来。 3.13光合作用的发现过程 3.14光合作用表达式：______________________________。 3.15呼吸作用表达式：______________________________。 3.16植树节是每年的__________。 答案: 1病毒,新陈代谢，刺激，生长，发育，生殖，遗传，变异，适应，影响， 2观察，调查，试验， 3植物，动物，其他生物 2.1生物圈 2.2生物圈为生物的生存提供了生存条件(空间、氧气、阳光、温度、水分、食物等)。 2.3营养物质，阳光，空气，水，适宜的温度，一定的空间 2.4大气圈的底部，水圈的大部，岩石圈，岩石圈 2.5光，温度，水，空气，非生物因素，生物因素 2.6一定的环境，湿度，氧气，二氧化碳，影响环境，捕食关系 2.7竞争，生物圈 2.8生物，环境，生态系统，吃，被吃，食物链，食物网 2.9物质，能量，流动，一定的调节 2.10数量，比例，调节能力 2.11 第二单元1显微镜，切片，涂片，装片 1.2 1.3光圈，凹 1.4目镜的放大倍数是15倍，150 1.5左上方，右下方 1.6镜头纸，纱布 1.7转换器，镜筒 1.8薄，透过 1.9 (1)细胞壁，保护支持细胞(2)细胞膜，保护细胞，控制物质的进出(3)细胞质，能流动，加速物质交换，(4)液泡，含有溶解多种物质的细胞液(5)细胞核，含有遗传物质 1.10 C 1.11液泡，细胞壁，叶绿体绘制细胞图应按照书中的要求去画(应注明细胞膜、细胞质、细胞核，及所画的细胞名称)。(1)细胞膜、细胞质、细胞核;(2)无细胞壁 无液泡 无叶绿体 (3)保持细胞的正常形态，避免细胞过渡吸水而胀破 (4)3H铅笔 (5)神经细胞(精子或肌肉细胞等) (6)结构 功能 2.1[2]叶绿体，叶绿素，光，光能，化学能，有机物 2.2【1】线粒体，氧，二氧化碳，水，化学能 2.3细胞膜，有用的物质，废物 2.4有机物，无机物 2.5细胞核，23对，物质，能量，信息 2.6遗传信息，DNA，蛋白质 2.7遗传病，DNA 2.8体积，数量，细胞核，细胞质，形态，数目 2.9细胞数量增多，细胞体积增大 3.1不同，一定次序，功能，系统，人体 3.2上皮组织，结缔组织，神经组织，肌肉组织 3.3根，茎，叶，花，果实，种子 3.4保护，营养，细胞分化 3.5一个细胞，表膜，细胞质，细胞核 3.6细胞，动物病毒，植物病毒，细菌病毒 3.7蛋白质，遗传信息，治疗，预防，造福 细胞，组织，器官，系统，动物体，细胞，组织器官，植物体 第三单元1.0藻类，苔藓，蕨类，种子植物 1.1根，，茎，叶，孢子 1.2藻类 1.3苔藓，蕨类，藻类 1.4蕨类 1.5藻类，苔藓，蕨类，种子 1.7(1)C′;C(2)A′;A′(3)输导 机械 水无机盐 有机物 (4)乙 1.8产生种子 1.9被子植物，裸子植物，被子植物，果皮。 1.10种子，果皮，藻类无根，茎，叶，的分化 1.11胚芽，胚轴，胚根，子叶 1.12错，这是一道训练学生能力的题目，从题目上看是区分单子叶和双子叶植物的，但其根据有错。单子叶植物和双子叶植物的区别是按种子结构中子叶数是单还是双来划分的。但作为种子，单子叶植物和双子叶植物的结构中都有胚，不应将胚作为区分的根据。 2.1子叶， 2.2子叶 2.3 2.4适宜的温度，一定的水分，充足的空气，完整，活的。 2.5根，茎，叶，胚乳，子叶。 2.6根冠，分生区，伸长区，成熟区(根毛区)，伸长区，分生区，细胞，伸长区 2.7有机物，无机盐，水，水，无机盐，光合作用，有机物 2.8雄蕊，雌蕊，花蕊，花托，萼片，花瓣 2.9花粉，柱头，柱头黏液，花粉管，花粉管，两，精子，珠孔，花粉管，1，精子，卵细胞，受精卵，极核，受精极核，双受精，被子植物。 3.1植物体，支持，直立，无机盐，新陈代谢 3.2水分 3.3增大吸水面积，提高了吸水的效率 3.4，根毛，根中导管，茎中导管，叶片，花果实种子 3.5木质部，韧皮部，形成层，木质部，韧皮部 3.6土壤中的水，根毛，根，茎，叶，叶肉细胞，气孔， 3.7表皮，气孔，叶肉细胞，光合作用，叶脉 3.8气孔，叶绿体 3.9(1)降低叶片的温度，增加空气湿度(2)吸水动力(3)(4)自然界水循环的重要组成部分 3.10把叶片原有的淀粉运走耗尽，(2)设置对照试验，看是遮光部分产生淀粉，还是不遮光部分产生淀粉(3)把叶片放入酒精中，加热。(4)防止酒精燃烧，产生危险(5) 叶片见光部分产生淀粉，光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件 3.11(1)含叶绿体的，活细胞(2)光，有无光(3)二氧化碳，氧气，氧气，二氧化碳(4)制造，分解(5)储存，释放(6)有机物，产物，能量，能量，释放出 3.12生命活动，热能 3.13水，净化，光，二氧化碳，氧气，水，有机物淀粉3.14..3.15..3.16，3月12日。 (责任编辑：admin) |