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五、先化简，再求值（本题5分） 其中，. 六、解答题（本题共16分，每小题4分） 1．解不等式，并把它的解集在数轴上表示出来. 2.解方程组 3.解不等式组并求它的所有整数解． 4．如图，AB∥CD，直线EF分别交AB、CD于点E、F，EG平分∠BEF交CD于点G，∠1=50?，求∠2的度数. 七、在括号中填入适当的理由（本题共7分，每空1分） 已知：如图，∠1＝∠2，∠3＝∠4.求证：DF∥BC. 证明：∵∠3＝∠4（已知）， ∴∥.（） ∴∠2=∠.（） 又∵∠1=∠2（已知）， ∴∠1=∠. ∴DF∥BC.（） 八、解答题（本题5分） 为了解某区2014年八年级学生的体育测试情况，随机抽取了该区若干名八年级学生的测试成绩进行了统计分析，并根据抽取的成绩等级绘制了如下的统计图表（不完整）： 图1图2 请根据以上统计图表提供的信息，解答下列问题： （1）本次抽查的学生有___________名，成绩为B类的学生人数为_________名，A类成绩所在扇形的圆心角度数为________； （2）请补全条形统计图； （3）根据抽样调查结果，请估计该区约5000名八年级学生体育测试成绩为D类的学生人数． 九、列方程组解应用问题解答题（本题5分） 如图，用火柴棍连续搭建三角形和正方形，公共边只用一根火柴棍.如果搭建三角形和正方形共用了77根火柴棍，并且三角形形的个数比正方形的个数少5个，那么一共能连续搭建三角形、正方形各多少个？ (责任编辑：admin) |