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中考网为大家整理了八年级下册语文练习册答案苏教版3，希望对大家的学习有帮助，为中考打下坚实基础。 第三单元 第十一课 沙漠里的奇怪现象 积累与运用 1.chuō zàng shèn gē kù wèi qǐng dào 2.匹 陆 顷 阁 即 蜃 3. D 4.(1)“空中”用“看不见”，“地上”用“看不到”，体现出用词准确而又有变化。(2)“幻术”与“魔术”同义，但前面的定语是“魔鬼”，用“幻术”，读起来上口，有韵律。“戳穿”与“揭露”义近，但“幻术”是假的，所以用“戳穿”显得更准确、有力。 理解与鉴赏 1.指见到怪异现象，要镇静对待，不必大惊小怪。引用法 2.例如月食，古人认为是天狗吃月亮，实际是由于地球挡在月亮与太阳之间，使月亮无法反射太阳光的缘故。 3.鸣沙。⑴沙漠面部沙子细而干燥，⑵含有大量石英，⑶晒得火热，⑷沙粒移动摩擦。 4.由现象到本质。 5.事理说明文 事理说明文说明事物的特征和本质，阐述事物的变化过程和规律，解释原因，阐明事理，旨在不但使人知其然，而且知其所以然。 拓展与提高 1. 大漠孤烟直，长河落日圆。 千嶂里，长烟落日孤城闭。黄沙漠南起，白日隐西隅。 2.提示：要注意古诗的扩写不等于翻译，要运用描写等表达方式。 第十二课 我们的知识是有限的 积累与运用 1. zhōu chǎn zhì jiǒng dǔ yòu sì yì 2.(1)夸夸其谈(2)优柔寡断(3)人迹罕至 3.(1)伽利略 意大利 (2)倘若 那么 况且 因为 (3)人的知识是有限的，随着个人知识的增多，他所意识到的未知世界的问题也增多了，知识愈多愈发现自己无知。 理解与鉴赏 1. “无能”表明人们知识的有限，亲自实践，亲身经历，都不足以充分认识客观世界。 2.作为天文学家的作者，在天文学上作出了重要贡献，但仍谦称自己有许多问题尚不能理解。联系上文的观点，“不能准确地断定彗星的形成之因”，恰恰是他天文知识丰富的反映，他一定是运用丰富的天文学知识，从多方面对彗星的成因进行探讨，但发现一切解释都不能尽如人意，从而感慨自己的无知。 3.显示了他的坦然。作者充分认识到物质世界的复杂性，实事求是地表明自己并不能揭开一切的奥秘。4.以对蝉的认识作类比，并以“手心”和“遥远天际”作对比。 5.以不知蝉发声原理作类比，表明自己不知彗星形成之因毫不足怪。 (责任编辑：admin) |