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5.请学生总结本课的知识，提示总结的范围：排泄的概念、泌尿系统的组成和肾脏的结构。 6.为下堂课置疑：我们已经知道了肾脏的结构，那么.究竟尿液是怎样形成的?我们下堂课再学习。 【板书设计】 第七章 排泄 一、排泄——人体内的代谢终产物排出体外的过程。 途径：呼吸系统——二氧化碳、少量水; 皮肤——一部分水、少量无机盐、尿素; 泌尿系统——一绝大部分的水无机盐尿素等。 二、泌尿系统的组成。 三、肾脏的结构： 1.肾脏纵剖1：皮质、髓质、肾盂。 2.肾单位的结构。 三、第二课时： 1.复习提问; (1)对照挂图(或投影片)简述泌尿系统的组成及各器官的主要功能。 (2)对照挂图(或投影片)悦明肾单位的结构。 2.从学生答案引入新课。 我们已经知道肾脏是形成尿的场所，又知道肾脏是有100多万个肾单位构成的。那么，尿是怎样形成的?尿是如何排出体外的?我们应该了解哪些泌尿系统的卫生知识，怎样用这些知识指导我们养成良好的生活习惯?这些是本堂课要探索、解决的问题。 3.安排自学与讨论活动，学习尿的形成。 给学生一些相关数据，结合书上P.72尿的形成示意图，在复习了肾单位的结构以后，通过小组讨论，抓住结构特点学习尿的形成过程。 活动(1)，读书与思考。 参照尿的形成示意图，看书并思考以下问题。 ①尿的形成过程包括两个连续的阶段—一滤过和重吸收。两个阶段中被滤过和被重吸收的物质分别是什么： ②肾单位的哪些结构特点与完成滤过和重吸收作用相适应? ③如图，在尿的形成示意图中，左上方血液进入球小动脉，左下方血液流出肾单位，血液在肾单位中发生了什么变化? (责任编辑：admin) |