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中考频道为广大考生整理了初二生物教学教案：骨，供大家参考学习。本文主要内容是骨。 骨 体验皮肤的温度觉 问题：人体能感到温度的变化，离不开皮肤中的温度觉感受器。当环境温度低于皮肤温度时会感到冷;当环境温度高于皮肤温度时会感到热。怎样利用实验的方法来体验温度觉? 实施方案： 材料：3个烧杯、适量的温度不同(冷、温、热)的水。 方法： ①用3个烧杯分别装上冷水、温水、热水; ②将左手食指放入冷水，同时将右手食指浸入热水中，3分钟后将两只手指同时取出; ③再将手指同时浸入温水中，分别体会感觉。 冷水 热水 温水 右手感觉 热 冷 左手感觉 冷 热 现象分析： (1)左手皮肤温度高于冷水温度，人觉得冷; (2)右手皮肤温度低于热水温度，人觉得热; (3)3分钟后两手同时放入温水中，左手皮肤温度低于温水温度，人觉得热;右手皮肤温度高于温水温度，人觉得冷。 教学目标 知识目标 1.知道运动系统的组成。 2.能说出骨的各结构名称及作用。 3.说明骨的成分及其物理特性。 4.知道骨的生长的基础知识和体育锻炼对骨的影响，以及骨折急救的知识。 能力目标 1.明确观察目的，有序地观察长骨的结构，分析各部分结构的功能，培养学生观察及分析能力。 2.通过鉴定骨的成分实验，及对实验观察的分析和讨论，培养学生的实验能力和分析、综合的思维能力 (责任编辑：admin) |