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教师讲解： 肌肉收缩，压挤静脉，(静脉壁很薄，易被压挤，)这时，两个静脉瓣之间的血液被分成两部分，上部的血液冲开静脉瓣继续往上流，下部的血液由于重力下降时，静脉瓣关闭，而停留在血管内;肌肉舒张，压力降低，下段的血压高，冲开静脉瓣，血液向前流动，这保证血液送回心脏方向，而不会倒流。 教师可演示模型来加深学生对静脉瓣防止血液倒流的认识。 教师提问：毛细血管是一种什么样的血管?为什么叫它毛细血管? 学生回答：它是连通最小的动脉和静脉之间的血管。 老师根据挂图讲述毛细血管的结构特点：： (1) 毛细血管极细，内径仅有8~10微米， (2) 管壁极薄，仅有一层上皮细胞。 但毛细血管数量大，分布广，一个70公斤的人，把他的毛细血管首尾连接起来，可以绕地球转一圈。 提问引起学生探索： 根据三种血管的结构特点和定义，你推断血液在三种血管内的血流速度怎样?在血管内血流方向应该是什么样? 学生回答： 血流速度：动脉管内血流的速度快，静脉管内的血流速度慢，毛细血管内血流的速度最慢;血流方向是：由动脉→ 毛细血管 → 静脉。 教师提供实验材料——无色素的小鱼供学生观察尾鳍的血流情况以验证自己的判断。 实验：观察小鱼尾鳍的血流现象 方法步骤： 1用浸湿的棉花将小鱼的鳃盖和躯干包裹起来，露出尾部 2 将小鱼侧放在培养皿中，尾鳍平贴在培养皿底面(鱼头朝正前方) 3 将培养皿放在载物台上，用低倍镜观察血液流动情况 观察内容： 1.观察红细胞通过血管的情况及血流速度 2.注意向前方流的血管流速快，还是向后方流的血管流速快?(鱼头朝向正前方) 3.看中间的横血管：流速快还是慢?细胞是单排走还是好几排一块走? 4.观察血流有没有方向性?是从流速快的血管→横血管→流速慢的血管，还是从流速慢的血管→横血管→流速快的血管? 思考： 1.红细胞单行通过的是什么血管? 2.毛细血管的血流速度如何? 3.血液流动的方向性如何? 注意：保持小鱼鳃部的湿润;使尾鳍平贴在培养皿上;保持载物台与镜头的清洁。 反馈学生观察的结果。并让学生根据这三种血管的结构特点分析：血液的营养在哪里最适于交给组织细胞，为什么? (责任编辑：admin) |