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【活动五：反思与拓展】(多媒体显示) 师：同学们讲得很好，现在请同学们快速看教材P41“细细品味”《飞机扫雪》 三、【合作闯难关】(多媒体显示) 师：请生结合教材内容，闭上眼睛回忆本节课的感受。 此时，师放一段轻音乐，让学生在悠扬的旋律中回忆活动的环节。 师：这节课的活动是怎么完成的? 生：这节课的活动，都是大家共同参与，同心协力合作完成的。 师：说一说小组中哪些同学做得非常好，即使未成功，也要说出你的感受，与大家一起分享快乐。 生：设计方案时，各抒己见，非常快乐，方案是选出最好的意见进行合作完成的。 师：设计过程和合作的过程中要体现为团结的精神，，要为他人着想。 生：首先要商量好，然后要协调好，要齐心合力。 师：你们讲得很好，其实，就像 设计“飞机扫雪”这个方案一样，这是合作的结果，是集大家智慧的结果。另外，重视团结合作也是中华民族的优良传统，古往今来，人们在合作中留下了许多有益的名言谚语。你能否说几句? 师：例如：“三个臭皮匠，赛过诸葛亮” 生1：“人心齐，泰山移” 生2：“众人拾柴火焰高” 生3：“一根线，小成团;万根线，能拉船” 生4：“众志成城” 师：大家讲得很好，请大家用“合作”造句。 师：例“我们合作，我们快乐”。 生1：“合作就是快乐，合作就是成功”。 生2：“我们合作，我们成长” 。 生3：“合作是必要的，合作是快乐的，合作是达到目标的捷径”。 生4：“合作凝聚很多人的心血和付出”。 生5：“合作是成功的钥匙”。 师：我们今后在哪些事情上要合作? 生：如班级集体绘画、比赛、学习、生活等方面都需要合作，上课时要与老师合作。 生：合作应在生活中体现，如同学交往，拔河等。 师：在家里与父母，在校与老师，在生活中与同学朋友，怎样进行合作? 生：在家多帮父母做些力所能及的事情，在校认真听课，积极完成老师布置的学习的任务。 师：请用一个词语表明成功合作的秘诀。 生：凝聚力，心往一处想，为他人着想，真诚，共同努力，智慧，互相信任，奉献…… 【活动设计意图：通过这节课的各项活动的回忆、反思、感悟，特别是通过写谚语，造句，词语的表达意思等环节，学生体会合作的成功快乐，感悟合作的秘诀，再一次认识合作的重要性】。 师：看教材P42页《实践营地》，请大家课后思考一个问题：以前我们说过，人类需要竞争，但现在却说人类需要合作，合作与竞争是否矛盾?我们是否只能取其中之一呢?它们是什么关系?(多媒体显示) 师总结：通过今天的学习及活动，我们深切地感受到合作的重要性，初步体会到如何合作?希望在今后学习生活中，大家要通力合作，以达到共赢的结果。 师布置作业：回家整理一下成功与他人合作的例子，明天在课堂上交流，与大家一起分享你的快乐。 【活动六：歌曲欣赏】(多媒体播放画面及音乐) 欣赏歌曲《众人划桨开大船》 “一根筷子哟，轻轻被折断;十双筷子哟，牢牢抱成团……” 【设计意图：在课堂结束时，通过欣赏大家喜爱的歌曲，进一步提升学生对所学内容的感悟与体验】 (责任编辑：admin) |