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中考网编辑整理《 初二政治复习资料：第三课 同侪携手共进同步练习题》，我们会第一时间为广大学子及家长发布最新的初二资讯动态，各大中学学校信息简介等信息，方便考生为中考打下坚实基础！ 第三课 同侪携手共进 5分钟训练(预习类训练，可用于课前) 一、请你选择 1.八年级(1)班的小明学习刻苦，成绩优秀，但性格内向，不善与人交往，上学、放学他都是独来独往。如果请你来帮助小明，你最想和他说的一句话是( ) A.在学习上继续努力，你会拥有很好的前途 B.初中阶段搞好学习最重要，人际交往是长大以后的事 C.开放自我，积极交往，你会拥有很多朋友 D.要谨慎交友，忌交损友 思路解析：保持积极开放的心态，敞开自己的心扉，开放自我，积极交往，才会被更多的人接纳，友谊之树才会枝繁叶茂，人生才会更精彩。 答案：C 2.有一首诗这样写道：“天空宽容了云朵，才拥有了彩霞。江河宽容了小溪，才拥有了浩瀚。土地宽容了种子，才拥有了丰收。人生宽容了遗憾，才拥有了成功。”这首诗对我们交友的启示是( ) A.宽容他人，尊重差异才能获得更持久的友谊 B.心胸要开阔，不能因小事和朋友斤斤计较 C.要宽容朋友一切行为 D.宽容朋友可以不讲原则 思路解析：宽容他人，尊重差异，加强沟通，我们就会交到更多有趣的朋友，获得更为持久的友谊。 答案：AB 3.古人曾告诉我们“道不同，不相为谋也”，人生的志向和追求如果不同，是不能成为合作共事的朋友的。由此可见( ) A.志同道合的人都能成为好朋友 B.真正的朋友必须互助互谅 C.真挚友情建立在志同道合的基础上 D.真诚平等是友情建立的唯一基础 思路解析：此题考查辩证思维能力。人人都向往真挚友情，真挚友情的建立需要以真诚平等、互帮互谅、共同追求为基础。A项前提与条件倒置，故不正确;B项的观点正确，但与题意不符;D项以偏概全，也不对。故选C项。此题可用筛选法。 答案：C 二、请你判断 1.好朋友被人欺侮了，我们应该讲义气替朋友报仇。( ) 思路解析：真正的友谊可不是哥们义气，真正的友谊是建立在坚持原则的基础上的，要学会用正确的途径来解决问题。 答案：(×) 2.好朋友之间的“形影不离”反映了友情的亲密程度，友情的亲密性只是一种外在的表现。( ) 思路解析：要善于抓住事物的本质。友情的亲密性绝不仅仅是一种外在的表现，它更是一种内心深处的互相关心、互相牵挂，彼此共享欢乐、共担忧愁。 答案：(×) 10分钟训练 (强化类训练，可用于课中) 一、我选择 1.下列几位同学的做法中，可取的是( ) A.小婷只跟班上的女同学交朋友，从不与男同学往来 B.小刚知道小明去打游戏，却还跟老师说他生病在家 C.小顾和小王是好朋友，他在小王面前很坦诚，心事都跟他讲 D.小冬因缺点被好朋友小妞指出来而不与小妞交往 思路解析：交友要坚持原则，还要学会宽容他人，同时男女同学之间的交往，可以增进彼此的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展。A、B、D三项是错误的交友方法，因此不能入选。 答案：C 2.16岁的女孩小张，眉清目秀，亭亭玉立，人人见到她都觉得她长得很美，自然有不少男生喜欢与她接触，她也频频地与众多男生往来。一段时间后，有的男生提出与她交朋友，有的男生提出与她谈恋爱，她不知如何是好，陷入苦恼之中。你认为小张应选取下列哪些方法与男生交往，才能摆脱烦恼( ) A.要自重自爱，注意场合方式 B.增强自我保护意识，要学会保护自己 C.要开放自己，不需要掌握分寸 D.拒绝异性的一切邀请 思路解析：该题考查男女交往的正确方法。男女同学之间的交往，既要互相尊重，又要自重自爱;既要开放自己，又要把握分寸;既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。 答案：AB 3.“怎能忘记，旧日朋友，心中能不怀想。旧日朋友岂能相忘，友谊地久天长。我们也曾终日逍遥，荡桨在绿波上。但如今却劳燕分飞，远隔大海重洋。我们往日情意相投，让我们紧握手，让我们来举杯畅饮，友谊地久天长。友谊万岁，友谊万岁!举杯同饮，同声歌唱，友谊地久天长。”我们赞美、歌颂友谊是因为( ) A.友情带给人们温暖、支持和力量 B.友情在人们的生活、学习、工作中起着重要的作用 C.朋友之间传递友情实际上就是一种相互学习知识、沟通信息、交流情感和彼此促进的过程 D.友谊是个人获得成功的最主要因素 思路解析：该题考查友谊的重要作用。日本哲学家三本清曾经形象地说过：“孤独不在深山，而在大街;不在单独的个人，而在众多的人群中间。”这句话很好地说明既使你生活在一个班集体中，如果没有朋友，没有友情，你照样感到非常孤独无助。友谊就像一首歌，从古唱到今。获得友谊对个人成功当然有重要作用，但不是最主要因素，成功需要个人的努力，所以，D项不能入选。 答案：ABC 4.前不久菲菲班里从外校转来一位男生，由于过去他们曾经是邻居比较熟，所以菲菲和他经常在一起复习功课。可是没有想到，班上个别同学竟在背后说他们谈朋友。其实他们之间只是平时交往多一些，却被同学们误解，她感到很苦恼。她该怎么办( ) A.和班里同学吵起来 B.不再和男生说话 C.继续交往，注意分寸 D.拒绝异性的一切邀请 思路解析：男女生之间的交往是很正常的事，不必过于敏感、拘谨，只要把握好一定的度，注意方式、方法就可以了。 答案：C 二、我判断 1.对异性的爱慕之情是一种不正常的男女关系。( ) 思路解析：处于青春期的中学生，开始关注、渴望了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情，这是自然而美丽的事情，不是什么不正常的男女关系。 答案：(×) 2.真正的好朋友会对对方的缺点及错误采取包庇的态度。( ) 思路解析：真正的好朋友应该是坦诚的，在原则面前是坚定的。 答案：(×) 3.随便给人起绰号、取笑别人，这是增进彼此之间友谊的有效途径。( ) 思路解析：互相尊重、不歧视朋友，这才是增进彼此之间友谊的有效途径。 答案：(×) 三、我回答 某校八年级(2)班的金鹏，本来性格开朗，但最近一段时间情绪非常低落，常常一个人发呆。一个偶然的机会，他的同班同学高媛媛从金鹏的邻居那儿了解到，金鹏的父亲最近去世了，母亲也病倒在家，此事影响了金鹏的情绪，他甚至不想读书了。高媛媛了解到金鹏的这些遭遇，非常着急。她征得父母的同意，把金鹏叫到自己家，和爸爸妈妈一起安慰、鼓励他;还叫上几个要好的同学帮助金鹏照顾他妈妈。从此，金鹏渐渐振作起来。 说一说高媛媛是如何对待男女同学交往的。 思路解析：解答此类题的关键是立足材料，审清题意。高媛媛在男女同学的交往中，付出了热情和真诚，同时又注意了方法。 答案：高媛媛与男同学的交往做到了相互尊重，自重自爱;掌握分寸，主动热情;又注意了交往的方式、场合、时间和频率。 只要我们真诚待人，坦然大方地与异性同学交往，就一定能获得异性同学的尊重和友情。 快乐时光 某宗教学校的教师在课堂上厉声问学生：“你们说，是谁创造了世间万物?”教室里鸦雀无声，大家屏住呼吸，不敢出大气。教师许久听不到回答，更加火冒三丈地说：“我非要你们说不可!谁?”说着，灯泡似的眼睛盯着一位学生。那位学生抖瑟瑟地站起来，说：“老师，不是我!” 30分钟训练 (巩固类训练，可用于课后) 一、基础测试 1.古人说：“近朱者赤，近墨者黑。”一个人交的朋友如何，对其成长、发展有很大的影响。因此我们在积极寻找友情的过程中，应该( ) A.注意慎交友 B.努力做到善交益友、乐交诤友、不交损友 C.希望别人拿出友情，必得先自己献出友情 D.应该讲究原则 思路解析：此题考查学生的理解分析能力。做好本题的关键在于审题。很明显，A、B、D三项是交友时的正确做法。 答案：ABD 2.武则天的侄儿武三思很倾慕著名学者、自然科学家张遂，“请与结交”。但张遂厌恶武三思为人卑劣，情愿出家为僧，退隐嵩山，也不愿与武三思交往。这表明张遂( ) A.孤高自傲，瞧不起他人 B.“以自我为中心”，不尊重他人 C.不善交友 D.交友讲原则，不交损友 思路解析：此题以历史为背景材料，旨在考查学生交友要有选择、要讲原则，不交损友。 答案：D (责任编辑：admin) |