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16.我们在社会中生活，要对他人、对社会履行相应的义务。这些义务包括 ( ) A.来自亲情方面的义务 B.来自道德方面的义务 C.来自纪律方面的义务 D.来自法律方面的义务 17.公民自觉履行法定义务，就应该做到 ( ) A.法律让做的做，不让做的也做 B.法律所鼓励的积极去做 C.法律要求做的必须做 D.法律所禁止的坚决不做 18.懂得我国公民权利和义务的关系，有助于增强我们的国家观念和法律意识，下列对我国公民权利和义务关系认识正确的有 ( ) A.在某些条件下，权利就是义务，义务就是权利 B.公民所尽义务越多，享有的权利就越充分 C.权利和义务是彼此制约的 D.没有无权利的义务，也没有无义务的权利 19.“若要美德得以保存，法律是必需的，而若要法律得以遵守，美德则是不可缺少的。”这句名言给我们的启示是 ( ) A.社会主义法律与社会主义道德相辅相成，缺一不可 B.社会主义法律与社会主义道德具有相同的强制力和约束力 C.社会主义法律与社会主义道德互相配合，互相促进，互相补充 D.建设社会主义法治国家必须把依法治国与以德治国结合起来 20.拾得遗失物、漂流物或者失散的饲养动物拒绝交还失主的行为 ( ) A.违背了社会主义道德的要求 B.违反了我国法律的有关规定 C.应承担相应的民事责任 D.别人无权干涉 二、概括(请用简洁的语言概括下题蕴含的道理) 古：秦朝用严法和酷刑统治国家，排斥道德而短命;西汉却提出“礼法并重”而逐渐发展壮大，成为世界强国。 今：党的“十六大”把“实行依法治国和以德治国相结合”写入《党章》。 三、简答 1.人的一生都和法律结有不解之缘。不知法、不懂法，又如何来维护权利，履行义务呢? (1)作为公民你应该享有哪些权利?(不少于3项) (2)你需要履行哪些义务?(不少于3项) (3)请用一句话概括权利和义务的关系。 2.小勇的一天：早晨，八年级学生小勇背起书包上学，到了学校，小勇把吃剩了的早餐随手往教学楼的楼梯边一扔，走进了教室。午饭后，小勇到邮局寄信，回校的路上，看到有两名社会青年在持刀勒索一名低年级的同学，小勇急忙到附近的公用电话亭打“110”报警。放学后，小勇用自己的零花钱给生病的妈妈买了她喜欢吃的蛋糕和水果。晚上，他就前两天社会调查中了解到的“六合彩”赌博泛滥的现象，向有关部门提出了综合治理的书面建议。 根据材料，结合所学知识回答下列问题： (1)小勇享受了哪些权利?履行了哪些义务? (2)请你指出小勇的哪些行为不正确，为什么。 (3)请你就小勇的错误行为，给他说几句话。 3.道德义务和法定义务的区别是什么?我们要弘扬中华民族的传统美德，遵守基本道德规范。你能说出基本道德规范的20个字是什么吗? 4.请对下图中“孝子”的言行，谈一下自己的看法 5.王某自幼没了父母，他在政府的帮助下读完了中学。之后，他响应了国家的号召，自愿到部队服兵役。在部队，因表现出色，他多次受到了表扬。退役后，他自己开了小批发部，干起了个体经营。由于认真守法，积极纳税，他多次被税务部门评为先进个人。后来他又带领村民走上了富裕之路。他的举动得到了全村人的好评，被村民选为乡人大代表。 (1)王某享受了宪法赋予的哪些权利?王某履行了宪法规定的哪些义务? (2)王某的经历给了我们哪些启示? 6.江某高中毕业以后，响应国家号召，参加中国人民解放军武装警察部队，退役后，他尽心照料父母，同时，自筹资金，经营饮食业。由于认真守法，积极纳税，多次被税务部门评为先进分子，他还被选举为人大代表。 依据材料请回答： (1)江某履行了宪法规定的那些义务? (2)公民应当怎样履行法定义务? 7.河南青年张尚昀家境贫寒，考入长春税务学院不久，因母亲患重度脑部残疾，家庭唯一的经济来源丧失，生活陷入困顿。为了珍惜来之不易的学习机会，他把患病的母亲从农村老家背到长春，白天背着母亲外出打工挣钱，为母亲治病，晚上守着母亲挑灯夜读，终于以优异的成绩完成学业，在六个学期中五次拿到奖学金，以笔试第一名的成绩，被录用为河南省税务系统公务员。毕业时，囊中空空，他只能骑着一辆三轮车驮着母亲踏上千里返乡路。为使母亲免受长途颠簸之苦，他悄悄地把充满气的轮胎放掉一半，而自己甘愿一路受更多的苦累。 张尚昀“大义至孝”的感人事迹不胫而走，在中原大地引起了强烈反响。最近评出的“全国十佳孝贤”推他为孝贤之首;众多网友发出了“生子当如张尚昀”的感叹! 根据所学知识，回答问题： (1)“当代孝子”张尚昀至少享受了哪些权利?履行了哪些义务? (2)读了张尚昀的感人事迹后，某校决定开展以“享有权利履行义务，做优秀好公民”为主题的系列活动。请完成以下任务。 ①请为这次活动设计一个活动方案，并设计两条宣传标语。 ②在本次活动即将结束时，请你为本次活动作一个总结发言，写出发言提纲。 (3)结合材料，说一说应如何正确理解权利和义务的关系? 参考答案 第一单元 权利义务伴我行 第一课 国家的主人 广泛的权利 一、1.B 2.A 3.C 4.C 5.B 6.B 7.A 8.B 9.AC 10.ABC 11.BD 12.AC 二、1.(1)公民是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。(2)公民权利，指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，具有物质保障。 公民在行使权利时要尊重他人的权利;不得损害国家的、社会的、集体的利益，要在法律允许的范围内行使权利;要以合法方式行使权利。 2. 她教育了他们应该如何正确行使公民权利：①公民在行使权利时要尊重他人的权利。②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。③要在法律允许的范围内行使权利。④要以合法方式行使权利。 3. (1)人民是国家的主人或党和政府始终代表广大人民的根本利益。 (2)①平等权。②政治权利和自由。③宗教信仰自由。④人身自由权利。⑤对国家机关和国家工作人员的的批评、建议、申诉、控告、检举权，取得赔偿权。⑥社会经济权利。⑦教育、科学、文化权利和自由。⑧妇女的权利，婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护。⑨华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。(见教材第9面，只要答出其中5个或5个以上即可) (3)物质保障、法律保障(法律保障也可答为立法保障、司法保障) (4)①公民在行使权利时，要尊重他人的权利。②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。③要在法律允许的范围内行使权利。④要以合法方式行使权利。 第二课 我们应尽的义务 一、1.A 2.A 3.C 4.A 5.D 6.C 7.D 8.B 9.B 10.C 13.B 14.D 15.ABD 16.ABCD 17.BCD 18.ABCD 19.ACD 20.ABC 二、我国法律和社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充。凡法律所禁止的行为，都是社会主义道德所谴责的行为;有许多法律上的义务，同时就是社会主义道德的要求。我们积极实施法律所提倡和鼓励的行为，有利于弘扬社会主义道德，促进社会主义精神文明建设。 三、1.(1)平等权、政治自由权、人身自由权、受教育权等。 (2)维护国家统一和民族团结的义务、依法纳税的义务、保守国家秘密等。 (3)权利和义务具有一致性。 2.(1)小勇享受了受教育权、通信自由权、建议权等权利;履行了同违法犯罪作斗争的义务、扶助父母的义务、受教育的义务。 (2)小勇随手乱扔未吃完的早餐是不对的。因为他不爱惜粮食，不爱护环境卫生，既没有履行好道德义务，也没有履行好法定义务。 (3)没有统一答案，主要考查学生明辨是非的能力、思维能力、表达能力和创新能力，只要围绕“爱惜粮食、提倡节约;爱护环境卫生;正确行使权利，自觉履行义务”等观点来说，言之有理，观点正确即可。 3.法定义务是宪法和法律规定的公民必须履行的义务，公民必须履行，靠国家强制力保障实现;道德义务，是指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。是在社会生活中自发形成的，靠舆论习惯和社会成员自觉自愿来履行。 爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自勤、敬业奉献。 4.(1)在我国公民的权利和义务具有一致性，任何公民在享有宪法和法律规定的权利的同时必须履行宪法和法律规定的义务。 (2)这位“孝子”未成年时受到父母的抚养教育，成人后应承担赡养扶助的义务，因此，他没有履行对父母的法定义务。中国是一个讲求孝道的国家，他没有履行道德义务。因此，他必然要受到法律制裁和道德上的谴责。 5.(1)王某享有受教育权、劳动权、选举权和被选举权;履行了受教育义务、服兵役义务、劳动义务、纳税义务。 (2)公民应正确行使权利，自觉履行义务。公民在行使公民权利时，要尊重他人权利;不得损害国家的、社会的、他人的利益;要在法律的范围内行使权利;要以合法方式行使权利 6.(1)依法服兵役的义务;依法纳税的义务。 (2)法律鼓励做的，积极去做;法律要求做的，我们必须去做。 (3)法律禁止做的，我们坚决不做。总之我们要有义务观念，做一个法律素质的现代化的合格公民。 7.(1)享受的权利有：受教育权、劳动权、荣誉权等;履行的义务有：受教育的义务、劳动的义务、赡养老人的义务等。(2)活动主题：学习张尚昀，增强权利义务意识，提高履行义务的自觉性;活动目的：使同学们正确认识权利和义务的关系，依法行使权利，自觉履行义务;活动形式：观看“张尚昀感人事迹”报告会录像;举办“‘当代孝子’感人心，权利义务助我成长”主题演讲比赛;制定“我要做一件让身边人感动的事”的行动计划等。宣传标语：正确行使权利，忠实履行义务;增强义务意识，弘扬传统美德等。提示：亲爱的同学们，我们是共和国的公民，在社会生活中，我们每个人不仅享有各项基本权利，还要对他人、对社会履行各种相应的义务。只有每个人正确行使权利，忠实履行义务，才能切实保障和充分实施公民的权利和自由，才能促进和谐社会的进步和发展。让我们行动起来，从日常生活的小事做起，以张尚昀为榜样，刻苦学习，履行义务，创造成功的人生!(3)在我国，公民的权利与义务是一致的，权利与义务在法律关系上是相对而存在的。有权利就有义务，有义务就有权利。每个公民既是权利的享有者，也是义务的承担者。我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务等。 (责任编辑：admin) |