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22、某中学，在一次接种乙肝疫苗后，有700余名学生高烧不止，经调查，发现疫苗存在严重的质量问题。疫苗生产厂家侵犯了消费者的 ( ) A、经济权利 B、生命健康权 C、隐私权 D、名誉权 23、关于智力成果权，下列说法不正确的是 ( ) A、保护智力成果权，有赖于公民的维权意识 B、公民创造智力成果没有年龄限制 C、当智力成果权受到侵害时，要运用法律武器来维护 D、未成年的智力成果遭到非法侵害，只能由自己要求有关机关予以保护 24、在公民的人格权中，居于首要地位的是 ( ) A、生命健康权 B、自由权 C、姓名权 D、隐私权 25、当我们参与社会合作竞争的时候，正义的制度给予人们公平合作的支持保障，在我们遇到不公平的事情时，公平的获得也需要正义的制度作为支撑、从这个角度来说 ( ) A、公平是正义的前提 B、没有正义的制度就没有真正的公平 C、只要有了正义，就会拥有公平 D、竞争和公平是互不相干的 二、非选择题(共35分) 26、(14分)材料一：李小姐小灵通被小偷偷了。李小姐主动跟小偷联系，商量以100元钱换回了小灵通。她很庆幸自己最大程度地维护了自己的权利。 材料二：某出租车司机打电话给电台记者，要求表扬一位交警。原来，这位司机无意中闯了红灯，交警了解了情况后，仅按违章停车进行了处罚。(注：依照法律规定，闯红灯应罚款200元，违章停车应罚款50元) (1)请运用所学知识评析材料一中李小姐的言行。(5分) (2)请你谈谈对待材料二中事件的看法。(5分) (3)作为公民，我们应依法办事，请列举两则你在生活中依法办事的表现。(4分) 27、(14分)材料一：初二学生小明因为学习成绩不好，总是受到同学的嘲笑，他认为自己什么也不行，对学习失去了兴趣，经常逃学，买一些不良口袋书、或者去网吧打发时间。 材料二：同学小马的钱包不见了，他把同桌小明的全身和书包搜了个遍 ，小明一气之下砸伤了小马的头部，小明受到学校的纪律处分。 (1)请对材料二中的小明的行为进行评析。(6分) (2)现在小明想干脆辍学回家。你认为应该如何避免小明辍学行为的发生?(8分) 28、(7分)下午的自习课上，我有一道数学难题解不出来，就请教同学小强，小强却说：要帮也只能帮赶不上我的同学，你水平比我高，是我的竞争对手，我可不与你交流。后来，我与小红共同探讨，你想一点，我想一点，找到了好几种解法，受到了老师的表扬，我与小红的成绩也逐步提高。不久，小强也加入到了我们的探讨合作之中。 请运用竞争与合作关系的知识，分析小强行为发生改变的原因。(7分) 参考答案及评分标准 一、单项选择题(在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题1分，共25分。) 1、A 2、B 3、C 4、C 5、B 6、B 7、C 8、D 9、B 10、C 11、C 12、D 13、D 14、C 15、D 16、C 17、C 18、A 19、D 20、C 21、D 22、B 23、D 24、A 25、B 二、非选择题(共35分) 26、(14分)(1)(5分)①李小姐发现手机被偷后主动与小偷联系想取回小灵通，反映了她在自己合法财产权受到侵害时有一定的维权意识。 ②李小姐用100元钱换回小灵通的行为是缺乏法制观念的表现，没有使用正确的维权方式，这一行为也将助长小偷气焰，是纵容违法的行为，没有履行同违法行为作斗争的义务，不利于形成维护正义的社会风气。 (2)(5分) ①司机闯红灯是违法的行为，应当受到相应的法律制裁。 ②交警没有依法处罚是执法不严的表现，反映出他法制观念淡薄，他的行为不符合我国依法治国基本方略，不利于我国建设社会主义法治国家。 ③司机要求电台表扬交警说明他法制观念淡薄，电台记者不仅不能表扬交警行为，还应指出并向有关部门反映其错误。 (3)(4分) 言之有理既可，注意要求是两则例子，并且是依法办事的表现，语言表述要完整。 27、(14分)(1)(6分)小明的行为是错误的，他在冲动之下砸伤了同学的头，没有做到合理地调节和控制情绪，没有尊重对方的生命健康权，没有做到依法维权(2分);公民合法权益受到侵害后，应以合法的方式维权。小明这样做既不利于维护自身合法权利，也侵害了他人的合法权利(生命健康权)，应受到批评谴责和学校纪律处分(2分)。小明应提升自己的道德素质和法制观念;依法自律，对自己的行为负责;学会尊重他人的权利，运用法律维护自己的人格尊严(2分)。 (2)(8分)作为小明，应该认识到接受义务教育不仅有利于个人的发展，也有利于提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，从而珍惜受教育的权利，履行受教育的义务，自觉完成学习任务(2分);应客观地认识、评价自己的优、缺点，用全面的、发展的眼光看待自己，养成自信的生活态度;要能够树立自我保护意识，学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择，自觉抵制不良诱惑;勇于面对挫折和困难;学会与同学和睦相处……(从两个不同角度阐述，2分) 作为同学，应该养成团结合作、乐于助人的品质，学会换位思考，与人为善，关心和尊重小明，对学习暂时困难的小明热情地伸出援助之手。(2分) 建议学校要重视青少年学生的法制教育、道德教育和安全教育和心理教育，增强学生的自我保护意识和能力，对学习有困难的学生给予更多的关心和帮助，尽到学校保护的责任。(2分) 28、(7分)①竞争与合作是相互依存;没有合作的竞争，是孤单的竞争，同样，合作也离不开竞争，没有竞争的合作只是一潭死水;竞争与合作是统一的。(2分) ②小强不愿意帮助比自己水平高的同学，他没有认识到合作的重要性：合作是为了更好地竞争，合作越好，力量越强，成功的可能性就越大。竞争与合作是统一的，竞争与合作的和谐交融，会使我们每个人更快地进步。(3分) ③小强加入到了我们的探讨合作之中，是因为他懂得了必须学会在竞争中与他人合作，才能实现“双赢”，竞争对手要相互促进，共同提高。(2分) 评分说明： (1)竞争与合作的关系答出“相互依存”与“统一”任意一点1分，关系的阐述1分。 (2)要求联系材料(1分)，从两个层面分别说明小强从不愿意帮助他人到加入到探讨合作之中的理由，理由的说明不超过4分。 (责任编辑：admin) |